1、通過(guò)體驗(yàn)用多種方法作畫(huà)感受紅、黃、綠色的美。
2、學(xué)習(xí)用手掌拓印小樹(shù)葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔媽媽頭飾1個(gè),小兔胸飾若干,小鹿和大公雞頭飾各1個(gè),塑料筐2個(gè)。
2、調(diào)制好的紅、黃、綠廣告色個(gè)一份,紅、黃、綠色碎紙片。
3、膠棒若干、紅、黃、綠色油畫(huà)棒若干,布置樹(shù)林的場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程:
(一) 激發(fā)幼兒興趣
1、老師扮演兔媽媽,帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入公園。 師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到公園里去做游戲。”聽(tīng)小兔音樂(lè)進(jìn)入公園。
2、觀察樹(shù)葉,拾樹(shù)葉。
(1)快看看,地上有這么多的葉子,誰(shuí)告訴我都是什么顏色的? (紅、黃、綠) 小兔寶寶們,我們每人快快撿起一片葉子來(lái)跳歌舞吧。(音樂(lè)起,教師與幼兒一起跳舞) 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒和老師說(shuō)一說(shuō),你剛剛是和什么顏色的葉子在跳舞。
(2)孩子們,你們看,小鹿和大公雞姐姐也來(lái)了,我們把葉子送給他們好嗎?(配班老師 幫忙把葉子收回,并引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。教師:謝謝你;幼兒:不用謝。)
(二) 教師示范
1、教師以變魔術(shù)的形式,示范拓印樹(shù)葉的方法。請(qǐng)你們一邊看一邊和我說(shuō)兒歌。 “小手掌蘸顏色,從上往下按紙上,用力壓,不要?jiǎng)?小小樹(shù)葉變好了�！�
2、拓印后的常規(guī)——擦手。
3、給幼兒介紹其它裝飾樹(shù)葉的材料。
(三) 幼兒動(dòng)手操作,體驗(yàn)美工游戲的樂(lè)趣。
1、提醒幼兒手掌拓印后,馬上將自己的小手擦干凈。
2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可選擇多種方法制作樹(shù)葉。
3、以兒歌貫穿游戲繪畫(huà)始終,鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌,邊進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。
(四) 作品展示
1、幼兒間相互欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),你是用什么方法制作樹(shù)葉。
2、創(chuàng)設(shè)背景紅色的樹(shù)、黃色的樹(shù)、綠色的樹(shù),請(qǐng)幼兒分別把樹(shù)葉寶寶“送回家”展示在墻飾中。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1075836.html
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