小班節(jié)奏：蘋(píng)果和梨

設(shè)計(jì)意圖：

在以往的音樂(lè)活動(dòng)中，節(jié)奏教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)。作為教師，我一直在思考：怎樣從小班開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)奏教學(xué)。讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中一起來(lái)感受節(jié)奏，理解節(jié)奏。

活動(dòng)背景：

小班節(jié)奏活動(dòng)“蘋(píng)果和梨”，選擇了生活中孩子常見(jiàn)的水果，結(jié)合語(yǔ)言中的節(jié)奏，一步步的引導(dǎo)幼兒接觸節(jié)奏讀譜卡。先來(lái)感覺(jué)八分音符與四分音符。由此開(kāi)始，將節(jié)奏教學(xué)逐步滲透到日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)演唱歌曲《蘋(píng)果》，及“問(wèn)答游戲”，感受四分音符、八分音符的時(shí)值。鞏固穩(wěn)定的節(jié)拍。

2．通過(guò)節(jié)奏活動(dòng)《蘋(píng)果和梨》，學(xué)習(xí)四分音符、八分音符的節(jié)奏讀譜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物梨和蘋(píng)果，讀譜卡

活動(dòng)過(guò)程：

一、 幼兒圍坐成圓圈，和老師一起來(lái)拍手說(shuō)出自己的名字來(lái)問(wèn)好，導(dǎo)入活動(dòng)。

如：師：× × × ? × ×

李 依 諾 你 好

二、拍手演唱歌曲《蘋(píng)果》，拍穩(wěn)定拍。

1．問(wèn)：你還喜歡吃什么水果？

幼兒自由表達(dá)愛(ài)吃的水果。

2．“水果接龍”游戲

幼兒跟隨老師一起拍腿。師依次走近一個(gè)幼兒，拍幼兒身體，幼兒告訴老師喜歡吃的水果。

師：你 愛(ài) 吃 什 么？

幼：我 愛(ài) 吃 香 蕉。

三、節(jié)奏活動(dòng)：蘋(píng)果和梨

1．出示兩個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)梨。請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱和數(shù)量。

2．將蘋(píng)果和梨請(qǐng)幼兒和梨排列起來(lái)，師來(lái)示范念讀：

蘋(píng) 果 蘋(píng) 果 梨 梨

帶幼兒拍手，拍腿來(lái)一起讀。

3．交換水果位置。

如： 請(qǐng)小朋友嘗試來(lái)念讀。

蘋(píng)果 梨 蘋(píng)果 梨

4．出示一盤(pán)梨，一盤(pán)蘋(píng)果。請(qǐng)一位幼兒來(lái)擺放位置，大家來(lái)念讀。提醒幼兒一次只能擺四個(gè)水果。

5．出示節(jié)奏讀譜卡�！� × ×

a.幼兒觀察，講述不一樣的地方。

b.師告訴孩子們 × × 表示蘋(píng)果，×表示梨

c.請(qǐng)幼兒來(lái)給水果找朋友。

×× ×× ×× ×

d.將 ×× 念成ti ti ×念成ta

帶幼兒一起來(lái)念讀。

師來(lái)組合蘋(píng)果和梨，幼兒放節(jié)奏讀譜卡。幼兒來(lái)念讀。

四、游戲：“和節(jié)奏讀譜卡做朋友”

組織幼兒用動(dòng)作來(lái)學(xué)學(xué)節(jié)奏讀譜卡。

如：兩個(gè)幼兒手拉手表示

一個(gè)幼兒站立表示

幼兒自由游戲，結(jié)束活動(dòng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1121675.html

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