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小班語言《拼音王國之旅》學(xué)習(xí)前鼻韻母un

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶

小班語言《拼音王國之旅》學(xué)習(xí)前鼻韻母un

活動目標(biāo):

1.在情境中學(xué)會前鼻韻母un,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形


2.通過游戲、故事等形式積極主動的學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)

活動準(zhǔn)備:課件、拼音卡片、圖片

活動過程:

一、情境導(dǎo)入,復(fù)習(xí)鞏固。

師:小朋友,你們認(rèn)識我嗎?幼兒:不認(rèn)識

師: 我是來自拼音王國的申老師,我是誰?幼兒:申老師。

拼音王國的國王派我來歡迎小朋友到拼音王國去玩,而且還要介紹一位新朋友讓我們認(rèn)識。想跟我去嗎?不過在去拼音王國之前,我想和小朋友玩一個游戲《孫悟空的眼睛亮亮亮》,看你們有沒有忘記之前咱們在拼音王國里已經(jīng)認(rèn)識的拼音朋友。

非常棒!你們?nèi)加浀,下面請小朋友閉上眼睛,申老師送你們一對想象的翅膀,飛過高山,飛過原野,飛過城市,飛過大海,到了到了,這里就是拼音王國。(出示課件1)

咦!拼音王國的大門怎么關(guān)著呢?別著急,國王說了,要想進(jìn)入拼音王國,就必須把拼音王國的郵遞員送給我們的信,念給大家聽,只有你們把手中的信念對了,才可以進(jìn)去。(玩《送信》的游戲。)

二、情景引路,學(xué)習(xí)un(出示課件2)

你在拼音王國里看見了什么?(海豚在海面上跳躍、輪船在大海上航行)告訴你們,今天我們要認(rèn)識的新朋友就藏在這里面,請小朋友豎起耳朵,認(rèn)真聽老師把他喊出來。你們在聽老師喊他名字的時候要注意老師的口型變化。un、un、un你快出來吧 。咦!怎么沒出來呀,可能我一個人的聲音太小了他沒聽見,來,我們?nèi)嘁黄鸢阉俺鰜戆珊脝?un、un、un你快出來吧、un(先發(fā)u的音,然后舌尖抵住上牙床,氣流從鼻腔發(fā)出,滑向u的音發(fā)“溫”音)你們看,新朋友的周圍有很多的蚊子我們幫忙把蚊子打死好嗎? 念順口溜:打蚊子un、un、un(齊讀、個別讀)(出示課件3)

師:你們幫助un把討厭的蚊子打死了,所以un要介紹他的四個寶貝給你們認(rèn)識 ūn ún ǔn ùn(出示課件4)教讀、個別讀、齊讀。Un的小寶貝要和我們小朋友玩一個《好朋友》的游戲。

誰愿意上來與拼音寶寶做游戲,如:(dun)幼兒甲:小朋友,我是d;幼兒乙:小朋友,我是un:甲乙小朋友:我們兩個好朋友,請大家把我們拼出來(說完后兩位好朋友做做親熱的動作)。然后全體幼兒齊讀:d-un-dun d-un-dun

三、游戲:《送禮物》,出示課件(5)

拼音王國的國王知道我們來拼音王國做客,他打算送一個寶箱給我們作為禮物。他讓我們自己選一個寶箱。箱子上沒有鎖,卻怎么也打不開,經(jīng)過細(xì)心檢查后,發(fā)現(xiàn)上面刻著一段拼音,要想打開這個寶箱,就必須把寶箱上的拼音讀正確,然后箱子就會自動打開,我們每一組打開一個寶箱,然后再決定要哪個寶箱好嗎?

師:如果是你,你會選擇要哪個寶箱?為什么?

結(jié)束語:這次拼音王國之旅,我們不僅認(rèn)識了一個新朋友,同時還復(fù)習(xí)了知識,收獲了禮物,愿小朋友們越來越棒,健康快樂!歡迎你們下次再來!再見!



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