活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)編螃蟹的各種動(dòng)作。
2、能根據(jù)音樂(lè)的變化做出匹配的動(dòng)作，根據(jù)圖譜提示簡(jiǎn)單變換隊(duì)形。
3、 通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)體驗(yàn)螃蟹舞的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、圖譜、涼帽、方巾、標(biāo)記
活動(dòng)過(guò)程：
一、用問(wèn)候舞帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、談話導(dǎo)入活動(dòng)，將幼兒引入角色：
你們見(jiàn)過(guò)螃蟹嗎？你們見(jiàn)過(guò)的螃蟹是什么樣子的？螃蟹喜歡生活在哪里？螃蟹趴在泥洞里是什么樣子的？
三、探索螃蟹活動(dòng)的動(dòng)作
1、根據(jù)A段前段音樂(lè)探索螃蟹趴在泥洞里探頭想出來(lái)又害怕的的動(dòng)作。要求幼兒分編音樂(lè)，在音樂(lè)的停頓處表現(xiàn)出螃蟹害怕的動(dòng)作。
2、根據(jù)A段后段音樂(lè)模仿螃蟹從洞里出來(lái)后活動(dòng)筋骨的動(dòng)作。
3、通過(guò)提問(wèn)將幼兒導(dǎo)入創(chuàng)編B段音樂(lè)創(chuàng)編螃蟹出洞后表現(xiàn)的動(dòng)作：如吹泡泡、曬太陽(yáng)、跳舞等。
4、嘗試看簡(jiǎn)單的圖譜進(jìn)行變換隊(duì)形進(jìn)行舞蹈。
四、完整舞蹈，老師扮演捉蟹的人將螃蟹網(wǎng)住帶出活動(dòng)室。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1165570.html
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