大班活動：假如我有風(fēng)火輪

活動目標：
1.認識傳說中的風(fēng)火輪是怎么樣子、有什么作用的。
2.想象假如自己也擁有風(fēng)火輪的情節(jié)并大膽作畫。
3.樂意交流自己的想像，體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。
活動準備：
1.教師：相關(guān)視頻、圖片
2.其他：畫筆、畫紙
活動過程：
一、傳說中的風(fēng)火輪
1.欣賞視頻《哪吒傳奇》（約5分鐘）
2.提問：“這個動畫片小朋友們有看過嗎？” ；“動畫片的名字叫什么？” ；“里面的主人公是誰？” ；“他是靠著什么能在天上飛來飛去的？”（預(yù)設(shè)答案：《哪吒傳奇》；哪吒；風(fēng)火輪）
二、假如我有風(fēng)火輪
1.假如我有風(fēng)火輪，那還是怎么樣子（畫面想象：飄離地面、腳下都是火、會不會很燙？有兩個旋轉(zhuǎn)的輪子，可以飛）
2.假如我有風(fēng)火輪，可以做什么？（功能想象，教師要注意橫向引導(dǎo)，讓幼兒發(fā)散想象；“假如老師有風(fēng)火輪，老師可以踩著風(fēng)火輪去沃爾瑪買東西，沃爾瑪實在太遠了，老師又沒有車子……”）
3.鼓勵盡可能多的幼兒來表達自己的想法。
三、學(xué)畫風(fēng)火輪
1.教師示范：風(fēng)火輪的基本畫法（重點突出“火焰”的表現(xiàn)方法）
2.幼兒想象畫：鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象，畫出“假如我有風(fēng)火輪”的樣子，要求幼兒能在畫中表現(xiàn)出自己踩著風(fēng)火輪時候的樣子、正在做些什么。
四、點評分享
教師讓部分畫面具有代表性的幼兒上來分享自己的畫作，以幼兒自己講解為主，教師點評為輔。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1152011.html

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