大班社會(huì)：猜猜誰(shuí)來(lái)了

【內(nèi)容與要求】

喜歡小動(dòng)物，并在看看、猜猜中了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征。

愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

喜歡小動(dòng)物，并在看看、猜猜中了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

較細(xì)致觀察動(dòng)物的局部特征進(jìn)行推斷。

【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】課件、音樂(lè)

【活動(dòng)流程】情境激趣——特征猜測(cè)——角色扮演

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情境激趣：

情境：今天小熊過(guò)生日，看看誰(shuí)會(huì)來(lái)幫他慶祝生日呢？

二、特征猜測(cè)：

1、【局部特征】——小兔子

（1）重點(diǎn)提問(wèn)：看看是誰(shuí)來(lái)了？你從哪里看出它是兔子？

你們喜歡小兔子嗎？喜歡兔子的什么？

（2）小結(jié)：小兔小兔真可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

2、【聲音特征】——小雞和母雞

（1）重點(diǎn)提問(wèn)：

聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？

小雞的叫聲和母雞一樣嗎？學(xué)一學(xué)

（2）小結(jié)：原來(lái)小雞的叫聲和母雞不一樣，小雞小雞嘰嘰嘰，母雞母雞咯咯咯。

3、【相似特征】——小貓和老虎

（1）重點(diǎn)提問(wèn)：

是誰(shuí)來(lái)了？你從哪里看出來(lái)是xx來(lái)了？

小貓和老虎哪里不一樣？

（2）小結(jié)：原來(lái)尖尖耳朵，個(gè)子小小的是小貓，圓圓耳朵個(gè)子大大的是老虎！

三、角色扮演

1、播放音樂(lè)，模仿各種小動(dòng)物的樣子。

重點(diǎn)指導(dǎo)：聽(tīng)清提示進(jìn)行模仿

2、唱生日歌，為小熊過(guò)生日。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1171875.html

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