活動(dòng)目標(biāo)：
1.仔細(xì)閱讀畫面，理解并講述故事情節(jié)。
2.根據(jù)圖片進(jìn)行大膽的猜想，享受閱讀的樂(lè)趣。
3.感受朋友間的情誼，獲得“生命和朋友比冠軍重要” 的情感體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察封面，區(qū)分故事角色。
1.今天我們要認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友，認(rèn)識(shí)它們嗎？說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí)。請(qǐng)幼兒根據(jù)鴨子和天鵝各自的特征來(lái)區(qū)分。
2.猜猜它們倆為什么而吵架？
二、閱讀繪本，理解討論情節(jié)。
1.欣賞故事開頭：
①你看到它們比了什么本領(lǐng)？結(jié)果怎么樣？
②比什么才公平呢？你有什么好的建議？
2.理解、講述故事情節(jié)：
①它們最終決定要比什么呢？你們玩過(guò)“木頭人”的游戲嗎？那是怎么玩的？要遵守什么游戲規(guī)則？
②那我們看看鴨子和天鵝是怎么說(shuō)的：不許說(shuō)話，不許笑，就連一根羽毛也不能動(dòng)。
③可它們比賽時(shí)又發(fā)生了什么事呢？鴨子和天鵝動(dòng)了沒有？
3.游戲體驗(yàn)：
①我們一起來(lái)玩一玩“木頭人”的游戲。看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)誰(shuí)就是冠軍。
②采訪冠軍：有什么辦法可以讓自己堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)一些？你們心里會(huì)想什么？
③這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？發(fā)生了什么事情，請(qǐng)你猜猜這時(shí)候的鴨子和天鵝會(huì)動(dòng)嗎？為什么?
④在最關(guān)鍵的時(shí)候，誰(shuí)動(dòng)了？它為什么會(huì)動(dòng)？
4.討論：誰(shuí)是真正的冠軍
①你覺得誰(shuí)贏了？請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)為什么？
②小結(jié)：天鵝只贏了比賽，但鴨子贏得的是朋友的心。生命和朋友比游戲的輸贏要更重要，為了朋友和自己的生命，不算輸。
三、情感遷移，逐步提升經(jīng)驗(yàn)
①這個(gè)故事叫什么名字？
②你們身邊有可以一起玩，而當(dāng)你遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)又出來(lái)幫你忙的朋友嗎？
小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有和朋友團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得最終的勝利。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1268823.html
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