活動設(shè)計背景
本次活動設(shè)計選自《幼兒園探究式活動課程》中語言交流.中班的一節(jié)課《一棵會唱歌的樹》,為使幼兒懂得愛護樹木、關(guān)愛他人,理解故事,提高復述的語言能力,結(jié)合本班幼兒的年齡特征,特設(shè)計了此次活動方案。
活動目標
通過活動,理解故事內(nèi)容,會講述故事,學習關(guān)愛他人。
教學重點、難點
理解故事,復述故事內(nèi)容,培養(yǎng)愛護樹木的情感。
活動準備
掛圖,背面粘有雙面膠的樹葉,樹葉被風吹動的聲音錄音帶,大樹、黃鶯、小斑馬、小熊、小免子的頭飾
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
一、開始環(huán)節(jié)
教師創(chuàng)設(shè)情境,放樹葉被風吹動的聲音錄音帶,以帶小朋友們?nèi)淞掷锿嬉鲋黝}。
二、基本環(huán)節(jié)
(一)理解故事,復述故事
1、教師出示掛圖,并請小朋友們觀察圖上有什么
2、聽故事第一部分
師:樹林深處,長著一棵什么樣的樹?風一吹,翠綠的葉子就怎么樣?(請小朋友來表演大樹)
3、聽故事第二部分
師:聽到大樹歌聲,都有哪些小動物跟著一起唱歌跳舞?(請小朋友來分別表演黃鶯、喜鵲、松鼠、小麻雀)
4、聽故事第三部分
師:歌聲真神奇,生病的小熊聽見了怎么樣?迷路的小兔聽見了怎么樣?郵遞員小斑馬聽見了怎么樣?(再請小朋友來分別表演小熊、小兔、小班馬)
5、聽故事第四部分
師:有一天,大樹沒有唱歌,是怎么回事?(請小朋友貼上掉落的樹葉并模仿傷心的大樹)
6、聽故事第五部分
師:第二天,小動物們看見伐木工人又來了,就做了什么事情?大樹又開始唱歌了,伐木工人說什么了?
7、聽故事第六部分
師:小動物們多高興。〈髽溆殖鸶鑱砹,好像在說什么呢?(引導小朋友愛護樹木)
(二)游戲
請小朋友們扮演故事里的角色,帶上頭飾演一演這個故事。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
引導小朋友們愛護樹木,關(guān)愛他人。
四、延伸環(huán)節(jié)
請小朋友們回家把這個故事講給爸爸媽 媽聽,并和爸爸媽 媽一起演一演這個故事。
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