活動設(shè)計背景
本次活動設(shè)計選自《幼兒園探究式活動課程》中語言交流.中班的一節(jié)課《一棵會唱歌的樹》，為使幼兒懂得愛護樹木、關(guān)愛他人，理解故事，提高復述的語言能力，結(jié)合本班幼兒的年齡特征，特設(shè)計了此次活動方案。
活動目標
通過活動，理解故事內(nèi)容，會講述故事，學習關(guān)愛他人。
教學重點、難點
理解故事，復述故事內(nèi)容，培養(yǎng)愛護樹木的情感。
活動準備
掛圖，背面粘有雙面膠的樹葉，樹葉被風吹動的聲音錄音帶，大樹、黃鶯、小斑馬、小熊、小免子的頭飾
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）
一、開始環(huán)節(jié)
教師創(chuàng)設(shè)情境，放樹葉被風吹動的聲音錄音帶，以帶小朋友們?nèi)淞掷锿嬉鲋黝}。
二、基本環(huán)節(jié)
（一）理解故事，復述故事
1、教師出示掛圖，并請小朋友們觀察圖上有什么
2、聽故事第一部分
師：樹林深處，長著一棵什么樣的樹？風一吹，翠綠的葉子就怎么樣？（請小朋友來表演大樹）
3、聽故事第二部分
師：聽到大樹歌聲，都有哪些小動物跟著一起唱歌跳舞？（請小朋友來分別表演黃鶯、喜鵲、松鼠、小麻雀）
4、聽故事第三部分
師：歌聲真神奇，生病的小熊聽見了怎么樣？迷路的小兔聽見了怎么樣？郵遞員小斑馬聽見了怎么樣？（再請小朋友來分別表演小熊、小兔、小班馬）
5、聽故事第四部分
師：有一天，大樹沒有唱歌，是怎么回事？（請小朋友貼上掉落的樹葉并模仿傷心的大樹）
6、聽故事第五部分
師：第二天，小動物們看見伐木工人又來了，就做了什么事情？大樹又開始唱歌了，伐木工人說什么了？
7、聽故事第六部分
師：小動物們多高興�。〈髽溆殖鸶鑱砹�，好像在說什么呢？（引導小朋友愛護樹木）
（二）游戲
請小朋友們扮演故事里的角色，帶上頭飾演一演這個故事。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
引導小朋友們愛護樹木，關(guān)愛他人。
四、延伸環(huán)節(jié)
請小朋友們回家把這個故事講給爸爸媽 媽聽，并和爸爸媽 媽一起演一演這個故事。
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