活動目標

　　1、通過聽辨聲音，激發(fā)幼兒用形象的語言描述動物的外形特征、動態(tài)及叫聲。

　　2、運用多媒體教學，激發(fā)幼兒參與講述活動的積極性。

　　3、培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、敏捷性。

　　活動準備

　　1、課件--動物聲音

　　2、各種動物名稱字卡，動物頭飾、拼圖若干。

　　活動過程

　　一、播放動物聲音

　　1、這是誰的聲音?

　　引導幼兒仔細辨別聽到的是什么聲音，這些聲音是什么動物發(fā)出的。

　　2、鼓勵幼兒大膽講述。

　　二、游戲：找動物

　　1、播放動物叫聲

　　請幼兒根據(jù)聽到的動物聲音，拿出動物名稱字卡或叫聲字卡。

　　2、大膽、流利地講述。

　　如：這是小雞嘰嘰嘰，小雞的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鴿，白鴿的毛雪白雪白的。

　　(激發(fā)幼兒根據(jù)動物聲音、外形特征等進行描述。)

　　三、發(fā)散性思維講述--森林里的動物。

　　1、請幼兒說說森林里還有哪些動物?這些動物是怎么樣的?它是怎么叫的?

　　它們的外形、叫聲會給人怎樣的感覺?

　　2、鼓勵幼兒說得越多越好，說的范圍越廣越好。

　　四、創(chuàng)編講述活動--森林里的動物怎么啦?

　　1、讓幼兒重點聽幾種動物的叫聲，然后根據(jù)動物的叫聲、形象特征、活動特征

　　來進行創(chuàng)造性的想像創(chuàng)編故事。

　　如：森林里有一只威風凜凜的獅子出來了，它慢悠悠地邊走邊看，正在找食物呢。

　　忽然，它昂頭大吼一聲，猛撲上去。原來它看見了一只兔子。

　　2、鼓勵幼兒大膽講述，表揚講述的情節(jié)離奇、豐富的幼兒。

　　五、動物聯(lián)歡會。

　　1、請幼兒聽音樂進行大膽想像，用身體語言來表演森林里的動物在干什么。

　　2、幼兒戴頭飾分角色自由表演。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1331224.html

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