【活動目標(biāo)】
　　1、學(xué)習(xí)分辨前、中、后的位置。
　　2、學(xué)習(xí)聽指令做動作。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、三個海獅頭飾。
　　2、魚的圖卡。
　　3、《動物真有趣》幼兒用書或電子書第5頁。
　　【活動過程】
　　1、請三名幼兒戴上海獅頭飾，扮演小海獅，面向扮演訓(xùn)練員的老師排隊。
　　2、請“小海獅”說出自己的位置，例如“我在（同伴的名字）的前面�！�
　　3、三名“小海獅”聽老師的指示，模仿海獅做動作，例如：
　　前面的小海獅拍拍手。
　　中間的小海獅扭扭腰。
　　后面的小海獅跳兩次。
　　4、動作表演完成后，老師表示要把魚獎給小海獅，請幼兒注意聽老師的指示出來取魚的圖卡，例如：
　　中間的小海獅出來拿一條大魚。
　　在最后面的小海獅出來拿兩條魚……
　　5、請其他幼兒輪流扮演小海獅，進行上述游戲活動，認識前、中、后的位置。
　　6、出示幼兒用書或電子書第5頁，請幼兒說說圖中海獅的位置。
　　【活動建議】
　　老師可以通過調(diào)整游戲，增加幼兒參與活動的機會。如：請其他幼兒給前面的“海獅”送一條魚，請幼兒與中間的“海獅”跳圓圈舞等。
　　利用生活環(huán)節(jié)加深幼兒對“前、中、后”方位的認識，如：排隊環(huán)節(jié)等。

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