【活動目標】
　　1、初步了解動物保護色的特征和作用。
　　2、能團隊合作，積極參與交流、競賽。
　　【活動準備】
　　1、PPT《兩支軍隊》的畫面。
　　2、PPT關于迷彩服產生的介紹；各種有保護色動物的圖片。
　　3、隱藏在背景里的動物圖。
　　【活動過程】
　　一、圖片導入。
　�。▋r值分析：導入主題，激發(fā)幼兒了解保護色的興趣）
　　師：究竟誰能取勝？為什么？
　　小結：穿迷彩服的士兵隱蔽在叢林里，不容易被發(fā)現(xiàn)，服裝的顏色掩護了他們。
　　二、交流討論。
　�。▋r值分析：了解動物保護色的特征及動物和自然環(huán)境的關系。）
　　1、集體討論：
　　師：迷彩服是向什么動物學習的？為什么會向它學呢？
　　小結：在大自然中有許多動物都有和它生活的環(huán)境很相近的顏色，這就是動物的保護色。人們就是學習了動物的這種特殊本領。
　　2、小組闖關：
　　第一關：必答題
　　分兩組輪流選題介紹各種動物保護色的知識。
　　第二關：搶答題
　　兩組隊長負責舉牌，搶到題的隊長和組員均可答題。
　　第三關：眼力大比拼
　　每組兩張大圖片，在規(guī)定的時間內，團隊合作，比哪隊找出藏在圖片里的動物朋友多。
　　3、宣布闖關結果。
　　三、遷移經驗。
　�。▋r值分析：??產生進一步探索人類向動物學本領的興趣。）
　　師：動物的保護色真有用，人類從動物的保護色中還學到了什么？
　　小結：動物利用自己的保護色保護自己，人類根據動物的保護色運用到各個不同的領域，對人類有很大的幫助。
　　師：除了保護色的本領外，人類還學習了動物的哪些奇特本領呢？

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