活動(dòng)目標(biāo)：1、了解豆子的生長(zhǎng)過程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進(jìn)行記錄。2、仔細(xì)、耐心地進(jìn)行觀察，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。3、通過種植觀察活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：幼兒觀察豆子成長(zhǎng)的記錄

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

教師：小朋友們，你們?cè)诩依锏臅r(shí)候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現(xiàn)在我們一起來看一看吧。

(幼兒回答)

二、基本部分。

1、教師陳列幼兒種植的豆子，引出觀察興趣。

教師：小朋友，這就是你們種的豆子，它怎么樣了?它現(xiàn)在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?

(幼兒回答)

2、幼兒拿出自己的記錄，互相說一說觀察結(jié)果。

請(qǐng)幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長(zhǎng)過程。

教師:請(qǐng)你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

3、集體交流，幫助幼兒歸納豆子的生長(zhǎng)過程。

請(qǐng)幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長(zhǎng)過程。

教師幫助幼兒歸納豆子的生長(zhǎng)過程。

豆子——長(zhǎng)出兩瓣小芽——長(zhǎng)出葉子——長(zhǎng)高——開花。

4、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長(zhǎng)情況不一樣的原因，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子葉子長(zhǎng)得不一樣。

教師：仔細(xì)看看，你們的豆子長(zhǎng)得都一樣嗎?哪里不一樣?

(幼兒回答)

5.討論原因。

(1)教師：為什么有的豆子長(zhǎng)得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長(zhǎng)得不高，有的甚至爛了呢?

(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長(zhǎng)得不一樣?

6.激發(fā)幼兒愛護(hù)植物的情感。

教師：我們應(yīng)該怎樣照料它呢?

(幼兒回答)

三、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來看它。發(fā)現(xiàn)它干了應(yīng)該給它澆點(diǎn)水，但水不能太多，否則會(huì)淹死。

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