5月21日，我們大班組迎來(lái)了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

今年的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們放在快接近學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行。我想經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诹?xí)慣的培養(yǎng)、傾聽(tīng)能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的整頓之后，班級(jí)已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望，所以在本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們兩位老師都做了充分的準(zhǔn)備。把孩子們?cè)诎嗉?jí)的狀態(tài)一一展示給家長(zhǎng)。不僅可以讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)之間的情感交流。

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們的活動(dòng)安排：首先是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)展示。有我執(zhí)教了一堂早期閱讀活動(dòng)《最佳守衛(wèi)》，由于聆聽(tīng)過(guò)幾次對(duì)于這堂課的教學(xué)展示活動(dòng)，讓我看到了孩子們對(duì)于這堂課表現(xiàn)出的極大興趣。迫使我也想嘗試嘗試。

由于活動(dòng)前我做了充分的準(zhǔn)備，使得我在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)有條不紊的進(jìn)行。活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)非常不錯(cuò)，結(jié)合課件的教學(xué)很好的吸引住了孩子們的目光，從孩子們的語(yǔ)言中，課堂的表現(xiàn)中，讓家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)現(xiàn)有狀況表示滿(mǎn)意，對(duì)孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。我想通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)知道了幼兒教育的一些新理念，老師是引導(dǎo)者，孩子是主體，引導(dǎo)孩子去自己學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)，并能感受到學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事，我覺(jué)得能達(dá)到這樣的效果對(duì)與我來(lái)說(shuō)是莫大的成功，家長(zhǎng)的反映也不錯(cuò)。

其次，我們一改以往老師說(shuō)，家長(zhǎng)聽(tīng)的形式，而是給家長(zhǎng)們一次自我展示的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了家庭教育經(jīng)驗(yàn)介紹交流活動(dòng)。我們對(duì)班中的孩子進(jìn)行分析之后，挑選了四名在家庭教育方面具有代表性的家長(zhǎng)，幾名家長(zhǎng)在活動(dòng)前都很謙虛，都說(shuō)沒(méi)什么可說(shuō)的。

半日活動(dòng)計(jì)劃
我的半日活動(dòng)之感受

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/253142.html

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