。壑攸c(diǎn)領(lǐng)域]科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)
。刍顒(dòng)目標(biāo)]
1、鍛煉腳丫的靈活性,體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、通過幼兒親自活動(dòng),復(fù)習(xí)鞏固對(duì)腳丫的認(rèn)識(shí)。并能把腳觸到物體的感覺說來。
。壑仉y點(diǎn)分析]重點(diǎn)鍛煉腳丫的靈活性,難點(diǎn)能把腳觸到物體的感覺說出來。
。刍顒(dòng)方式]集體、分組
。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]
1、課件(1)“小腳丫在長(zhǎng)大”;課件 (2)“腳丫本領(lǐng)大”
2、錄音機(jī)、音樂磁帶、、海棉墊、小橋、彩球、塑料草坪、按摩石墊、腳鈴、小貓頭飾、小魚。
。刍顒(dòng)過程]
一、導(dǎo)入 :
通過觀看課件1:“小腳丫在長(zhǎng)大”,吸引幼兒探索的興趣,引出課題。
二、展開:
1、幼兒圍坐圓圈,互相說一下自己腳丫長(zhǎng)的什么樣。
2、給老師說一說腳丫長(zhǎng)的什么樣?(邊說邊指出來,有腳尖、腳趾、腳面、腳心、腳掌、腳后跟)
3、觀看課件2:“腳丫本領(lǐng)大”,了解腳的特異功能(雜技表演,為了生存練就的本領(lǐng))。
4、游戲《愛玩的小腳丫》:組織幼兒踩一踩彩球、走走小橋、塑料草坪、按摩石墊、在海棉墊子上跳一跳,鼓勵(lì)幼兒說一說腳踩到這些物體上的感受,體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。
5、游戲《能干的小腳丫》:通過走、跑、跳等活動(dòng),體驗(yàn)?zāi)_丫的用途。教師適時(shí)教育孩子自己走,不讓大人抱。
6、教育幼兒平時(shí)要保護(hù)好自己的小腳丫。
三、結(jié)束:
教師和幼兒一起隨音樂跳腳鈴舞,結(jié)束活動(dòng)。
四、延伸:
請(qǐng)幼兒到陶藝室印下自己的腳印,明年看看腳丫是不是長(zhǎng)大了,并祝愿小朋友快了健康地成長(zhǎng)!
幼兒園托班第11周教學(xué)備課內(nèi)容
保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)
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