設(shè)計(jì)意圖:
“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”這一理念是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中科學(xué)領(lǐng)域提出的目標(biāo)之一;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)扎根于兒童的生活與經(jīng)驗(yàn),兒童對(duì)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)是以對(duì)具體事物的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的,因此,兒童應(yīng)更多地通過(guò)真實(shí)的問(wèn)題情景運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題,并且在親自實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。有了這樣一種認(rèn)識(shí),我們?cè)囍鴮⒂變簲?shù)學(xué)活動(dòng)生活化,為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確感知5以?xún)?nèi)數(shù)量,鞏固對(duì)5以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí).
2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。
3、體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、果園(樹(shù)上貼有有1—5的點(diǎn)子的不同水果)。
2、貼有1—5數(shù)字的立體汽車(chē)圖。
3、1—5的水果圖若干。
4、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、摘水果。
聽(tīng)音樂(lè)把幼兒帶到立體水果樹(shù)前。
1、師:秋天到了,果園里的水果豐收了,小朋友看一看,果樹(shù)上有些什么水果?
(一看到果樹(shù)上有那么多水果,小朋友高興極了,都七嘴巴舌地說(shuō)開(kāi)了,有的說(shuō):我最喜歡吃香蕉,有的說(shuō)我最喜歡吃蘋(píng)果。
幼兒A:我看到了石榴,我最喜歡吃了。
幼兒B:果樹(shù)上香蕉,我喜歡吃香蕉。
2、師:樹(shù)上這么多水果,我們把這些水果摘下來(lái),好嗎?每位小朋友摘一個(gè)你喜歡吃的水果。
(聽(tīng)說(shuō)要摘水果,小朋友已經(jīng)迫不及待了,很快就摘到了自己喜歡吃的水果)
我們的本領(lǐng)大
中班教案:五彩鳥(niǎo)
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