1.學(xué)習(xí)用兩聲部輪唱的方法演唱歌曲。
2.在視覺符號和老師的提示下,學(xué)習(xí)把握各樂句的進入。
3.在演唱時能控制自己的音量,盡量使兩個聲部保持和諧一致。
過程:
唱蟲兒飛入場。
一、練聲。
1. 師生問好
2. 復(fù)習(xí)歌曲
二、輪唱練習(xí)
1. 嘗試輪唱。
2. 解決如何一起結(jié)束。
3. 加入反復(fù)。
三、加入反復(fù)記號。曲子末尾再次加入反復(fù)。
1. 嘗試完整演唱。
2. 帶有表演的演唱,注意聲音的控制與和諧。
后感:
整個活動非常的完整,孩子們也很認(rèn)真,能很好的掌握和控制。但在這個活動中有幾個小小的疑問:1.練聲沒有加伴奏,孩子的音準(zhǔn)如何控制。2.曲譜的完整性,第二聲部開始前為什么不加休止。不加休止的后果就是孩子在講述和理解上出現(xiàn)的偏差,出現(xiàn)問題后老師也沒有很根本性的解決問題。
歌唱教育活動:猴子學(xué)樣
集體舞:小牧民
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