1．使幼兒了解電池的外形、種類及簡單的功能。
2．幼兒在嘗試性操作活動中，學習正確使用電池的方法。
3．培養(yǎng)幼兒嘗試精神及探索科學的興趣。
【活動準備】
1．幼兒自帶及教師收集多于幼兒人數(shù)的電動玩具及電動物品。
2．各種形狀、大小不一的電池。
3．電池裝配示意圖。
【活動過程】
一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動玩具、物品的嘗試活動中，感知玩具和物品有電池和沒電池的不同狀態(tài)
1．帶幼兒進電動玩具城，引起幼兒的興趣。
師：今天老師帶你們到電動玩具城，我們一起來看一看、玩一玩、試一試，看看這些有趣的電動玩具及物品會怎么樣?
2．幼兒按意愿分散選擇玩具、物品擺弄和嘗試，教師巡回引導(dǎo)幼兒觀察。
師：你的××玩具真有趣，怎么會動起來(亮起來、響起來)的呢?你的玩具為什么不動呢?
3．幼兒討論，試著講講，為什么有的玩具動起來，有的玩具動不起來?
結(jié)論：在我們這里的玩具中有電池的玩具就能動，而沒電池的玩具就不能動。
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