活動名稱：數(shù)學——學習8的加法 活動目標：1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖，并列出算式。2、要求幼兒用準確的語言講述算術式的含意�；顒訙蕚洌�1、自制教學掛圖。2、出手指游戲。

活動過程：

一、復習8的組成

1、進行拍手問答的游戲。

教師：上課前我們先來玩拍手問答的游戲，我問和你們回答。

2、填寫未完成得分合式。

教師出示8的未完成的分合式：看看上面的分合式，這些分合式完整嗎?，請小朋友來幫忙填寫完整。

教師小結:8分成兩份一共有7種分法。

二、通過觀看教學掛圖，學習8的加法。

1、出示教學掛圖一

教師：這里有三幅圖畫，說的是一件事情，請你們把每幅圖的意思用一句話來講清楚。(第一張，草地上有7朵黃花，第二張，草地上有1朵紅花，第三張，一共有8多花。)

教師：哪位小朋友能看著三幅圖編一個加法應用題?那位小朋友能用一道算式把表示出來?(7+1=8)

教師：這道算式表示什么意思呢?(教師引導幼兒說出相應表示的意思。)

2、出示圖2

教師：小朋友仔細看看這種掛圖，有什么不同的特征?圖上有什么?它們一樣嗎?(引導幼兒從顏色、位置、大小不同來說)一共有多少呢?

教師小結：圖中有8個蘋果，6個紅色的，2個青色的，5個在盤子里，3個在桌子上，4大蘋果，4個小蘋果。

教師：誰能根據(jù)這個蘋果的顏色不一樣編出一個應用題并用道算術題表示出來呢?(6+2=8)

3、帶領孩子用相同的方法分別從蘋果的位置、大小編出不同的應用題和算術題。?教師依次板書出8的加法算式。?

教師小結：看 8一共有7個加法算式。一起讀讀這些算式。

三、玩出拳游戲結束活動。

1、教師：現(xiàn)在我們來玩出拳游戲，小朋友出的手指數(shù)量要和老師手指數(shù)加起來是8.

2、游戲數(shù)遍。效果分析：

幼兒數(shù)學活動教案：比較高矮
數(shù)學學習方法課件活動：怎樣排都是一樣多

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