我班幼兒是小班的年齡，在生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)交往中缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，在參與活動(dòng)時(shí)的注意力肯定也容易分散。對(duì)于小班來說游戲是他們最喜歡的的活動(dòng)了，所以根據(jù)他們的年齡特別，設(shè)計(jì)了這一游戲：貪吃的小花貓。

本次活動(dòng)和目標(biāo)的定位達(dá)成來看，還是在預(yù)設(shè)的范圍之內(nèi)的�；顒�(dòng)中主要以：講解示范的策略、明確問題的策略，這些都是為這個(gè)游戲環(huán)節(jié)做了一個(gè)鋪墊。但是從這個(gè)活動(dòng)過程來看還是有不足的地方：

1、環(huán)節(jié)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，缺乏一種創(chuàng)新，如果突破這點(diǎn)，那么幼兒的興趣肯定也會(huì)提高。

2、教師在觀察、分析問題的能力有欠缺，如：在活動(dòng)中幼兒不跟老師的思路走的時(shí)候，教師應(yīng)該及時(shí)做出策略，把幼兒的注意力轉(zhuǎn)移過來。

小班情境化玩球活動(dòng)??班級(jí)健康特色方案
體育游戲??拖小豬

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