數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)


活動(dòng)目標(biāo):
　�。保畬W(xué)習(xí)序數(shù)1~10,理解序數(shù)的方向性,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。
　�。玻囵B(yǎng)幼兒序數(shù)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:
　　準(zhǔn)備貼絨教具:10個(gè)不同的小動(dòng)物,有10層10個(gè)房間的樓房圖片一幅。10只企鵝圖片，10條小魚圖片。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置。

　　活動(dòng)方法：游戲法、講解法、引導(dǎo)法。

　　活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、幼兒隨音樂(lè)《開火車》進(jìn)活動(dòng)室。
　　咱們小朋友開著小火車來(lái)了，小動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物也來(lái)了，不信你看，他們排著整齊的隊(duì)來(lái)了。
　　二、小動(dòng)物們多神氣，排著整齊的橫隊(duì)向我們走來(lái)。
　　請(qǐng)小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾？
　　請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾？
　　教師提問(wèn)：
　　a.從左向右排第5個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？
　　b.從右向左排第3個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？
　　2.看小動(dòng)物們變成縱隊(duì)向我們走來(lái)。
　　請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？
　　請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？
　　教師提問(wèn)：
　　a.從上向下排小豬排第幾？
　　b.從下向上排第5的小動(dòng)物是誰(shuí)？
　　三、小動(dòng)物們都累了，我們一起把它們送回家吧！(教師出示樓房圖片)
　�。�1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層？再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間？
　�。�2）教師提出要求，請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家。
　　a.小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子；
　　b.小兔住在第10層，從右邊數(shù)第9間房子；
　　c.小豬住在第6層，從左邊數(shù)第10間房子；
　　四、剛才小動(dòng)物們的隊(duì)排得太好了。有一種小動(dòng)物，它們生活在冰天雪地的南極，走路總是搖搖擺擺排成一隊(duì)，你們猜它們是誰(shuí)？瞧！它們來(lái)了。唉！由于小企鵝走得太急，有的排錯(cuò)了隊(duì)，有的掉了隊(duì)
　　a.我們一起看看第幾號(hào)企鵝派錯(cuò)了隊(duì)？
　　b.第幾號(hào)小企鵝掉了隊(duì)？找一找，它在哪兒？
　　5.小企鵝餓了，它們

中班數(shù)學(xué)教案:小裁判
數(shù)一數(shù)，比一比（中班數(shù)學(xué)）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/288867.html

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