2、能按要求剪紙；
3能正確地使用剪刀；
教學(xué)準(zhǔn)備：一、帶有圖案的卡紙
二、一人一把剪刀。
教學(xué)過程： 一、師幼打招呼
二、教師講小鳥捉蟲子的故事（教師邊講故事邊做動(dòng)作）
三、提問： １，故事中有幾種動(dòng)物？
２，有幾只鳥媽媽？
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四，引入到新棵：
１老師今天把故事中的鳥媽媽帶來了，老師卡紙把貼在黑板上，讓幼兒觀察；
２老師教小朋友折紙；
３讓小朋友們互相檢查折的對(duì)錯(cuò)；
４教師引導(dǎo)小朋友剪；
５小朋友動(dòng)手剪；
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五，教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的是六層折疊法，大家看：六只小鳥都在開開心心的吃著美餐呢！
六，對(duì)小朋友進(jìn)行愛護(hù)鳥兒的教育
藝術(shù)活動(dòng)《太陽花》手工制作活動(dòng)反思
中班一節(jié)折紙教學(xué)的思考
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/301860.html
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