活動目標：

1、 幼兒根據(jù)顏色的標準對事物進行分類。

2、 培養(yǎng)幼兒從直觀性性的事物變?yōu)橛冒氤橄蟮念伾�作為標準�?

活動準備：

磁性教具，玩具插片，兩種積木以及兩種衣服、手套等。幼兒用書

活動過程：

1、 教師請幼兒把兩種積木分別挑選出來，在分別數(shù)數(shù)，放到兩個不同的筐子里。

2、 教師與幼兒一起說說兩個小框中的積木各是幾個，讓幼兒親自來數(shù)數(shù)。

3、 教師請幼兒把其中一個小框里的積木用圓形磁卡表示，放在磁板上。

4、 教師出示畫有第一個內(nèi)容的大范例，引導幼兒討論，并提出問題：有幾種顏色的蘋果？藍色的有幾個？教師在旁邊的空白圓圈里涂上兩個藍色，以此類推，突出紅色蘋果的數(shù)量。

5、 請幼兒翻開兒童用手23頁，教師與幼兒一起說說本頁的內(nèi)容：看到了什么？都有什么顏色？紅的有幾個？藍的有幾個？

6、 請幼兒用筆先把紅色蘋果的圓圈涂上數(shù)量與蘋果相同的紅色，再把藍色的蘋果在圓圈里涂上正確的數(shù)量，也可先涂藍色。

活動名稱：空間對應與計數(shù)
活動名稱：形色對應計數(shù)

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