活動目標(biāo)：1、初步認識梯形的形狀特征，并能辨別出梯形與其他圖形的不同。

2、樂于進行梯形旋轉(zhuǎn)辨認，認識各種擺放位置的梯形。

活動重點：

初步認識梯形的形狀特征，并能辨別出梯形與其他圖形的不同。

活動難點：

初步認識梯形的形狀特征，并能辨別出梯形與其他圖形的不同。

活動準(zhǔn)備：

梯子圖片兩張，幼兒用書

活動過程：

一、通過梯子圖片，認識梯形。

1、教師：小朋友們好，你們見過梯子嗎？你見過什么樣的梯子？（出示圖一）請你說一說這個梯子是什么樣子的？

2、教師：你見過這樣的梯子嗎？（出示圖二）為什么不能把梯子做成這樣呢？兩個梯子之間哪里不一樣？

3、教師把梯子（圖一）中的某一個梯形描成彩色。教師：你們見過這樣的形狀嗎》它和長方形貌 什么相同和不相同的地方？它叫什么圖形呢？請你幫它起個名字吧。）

4、教師小結(jié)：梯形有兩條平平的邊，還有兩條斜斜的邊。

二、操作活動：摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)幼兒認識各種擺放位置的梯形。

1、請幼兒從幼兒用書上取下梯形圖卡摸一摸。

2、請幼兒按住梯形的一個角，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、玩一玩，認識不同擺放位置的梯形。

3、請幼兒幾個人一組，把梯形放在一起，玩一玩，擺一擺。

三、打開幼兒用書，找一找哪些是梯形，哪些不是梯形，說一說為什么。

中班學(xué)習(xí)十的形成
幼兒園教案設(shè)計《卷炮仗》

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