語言：葉子鳥

目標(biāo)

1．專心聆聽故事，理解故事里的意境。

2．發(fā)揮想象創(chuàng)作“葉子鳥”。

準(zhǔn)備

故事《葉子鳥》，畫筆、葉子、雙面膠、各種葉子鳥的造型。

過程

1，帶幼兒到有落葉的地方，找個(gè)地方坐下來，靜靜聆聽風(fēng)吹葉子的聲音，看看葉片被風(fēng)卷起、帶起，在地上滾動(dòng)的樣子。

2．講故事《葉子鳥》引導(dǎo)幼兒想象。“秋天來到了，小樹葉，離開了樹媽媽，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，變成了一只只可愛的葉子鳥。那么，這些葉子鳥在干什么呢？？出示幼兒用書各種各樣的葉子鳥。

問幼兒：

他們在干什么？

幼兒：“胖胖的葉子鳥說對瘦瘦的葉子鳥說，你真瘦呀！我太胖了，我要減肥了�！�

幼兒：“大大的葉子鳥媽媽說，吃得真飽，我要去散步了，你們睡跟我去？葉子鳥寶寶說，我們都要去。”

他們要去干什么？原來是去參加舞會(huì)�？纯此麄冊谔�什么舞？

3、放輕柔的鳥的音樂？問幼兒：“聽聽，誰來了？”“葉子鳥來了。”“葉子鳥飛到我們這里來了，小朋友想不想也來做葉子鳥呢？”幼兒聽音樂做各種各樣的葉子鳥。

你們做的是什么樣的葉子鳥？（要求幼兒邊說邊用動(dòng)作表示）

幼兒：“我做的是瘦瘦的葉子鳥？”。

幼兒：“我做的是火箭葉子鳥？”

幼兒：“我做的是高高的葉子鳥？”

幼兒：“我做的是長長的葉子鳥？”

幼兒：“我做的是蝴蝶一樣的葉子鳥？”

幼兒：“我做的是胖胖的火箭葉子鳥？”

幼兒：“我做的是飛機(jī)一樣的葉子鳥？”

幼兒：“我做的是小星星葉子鳥？”

幼兒：“我做的是愛心葉子鳥？”、、、、、、

葉子鳥離開了樹媽媽可傷心啦！我們小朋友能為樹媽媽做點(diǎn)什么呢？

大班語言：多變的故事
大班語言：聽雨

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/306800.html

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