活動(dòng)目標(biāo)：1． 初步了解三拍子樂曲節(jié)奏的特點(diǎn)，感受歌曲的優(yōu)美意境。

2． 樂意嘗試用哼唱、做動(dòng)作的方式表現(xiàn)內(nèi)心的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．“小小的船”伴奏曲

2．“小小的船”歌曲音樂

3．“小小的船”視頻

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：小朋友們，今天呀！我們一起來聽一段好聽的樂曲，好嗎？

二、欣賞歌曲

1． 第一次欣賞，熟悉旋律。

教師播放“小小的船”伴奏曲。

師：這首樂曲的節(jié)奏和我們以前學(xué)過的樂曲節(jié)奏有什么不一樣？

師：你覺得這首樂曲的節(jié)奏是怎樣的？

師：這就是三拍子節(jié)奏的特點(diǎn)：強(qiáng)弱弱，強(qiáng)弱弱。

師：我們一起來為這首好聽的樂曲打拍子吧！（教師播放伴奏音樂，師幼共同跟著音樂打拍子）

師：聽著這么輕柔優(yōu)美的旋律，你想到了什么？（幼兒自由聯(lián)想）

2． 第二次欣賞，初步了解歌曲內(nèi)容。

師：這首好聽的樂曲還講了一個(gè)好聽的故事呢！我們一起來聽一聽。

師播放“小小的船”歌曲音樂

師：歌曲里唱到了什么？

（1） 是怎樣的小船？像什么呀？我坐在小船里看到了什么？

（2） 是怎樣的月兒？像什么呀？我坐在月亮船里看到了什么？

（3） 誰看到了閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天呀？他坐在哪里看到的？怎樣的小船？像什么呀？

師：原來這首歌講了這樣一個(gè)“小小的船”的故事。

3． 第三次欣賞，自由暢想。

師：現(xiàn)在我們把小眼睛閉起來，想象一下你就是那個(gè)坐在月亮船上的小朋友，聽著音樂響一想你會(huì)看到什么呢？

教師播放“小小的船”歌曲音樂

師：誰來說說你看到了什么？

師：哇！你們說的這幅畫面真美！

4． 第四次欣賞，觀看視頻

師：我這兒還有一段小電影呢，看看電影中的小朋友看到的和你看到的一樣嗎？

教師播放“小小的船”視頻

師：電影中的小朋友看到了什么？

5． 第五次欣賞，初步嘗試跟唱。

師：小電影真好看，歌曲真動(dòng)聽，我想唱一唱，你們想嗎？那我們一起來跟著音樂哼一哼吧！

6． 第六次欣賞，嘗試動(dòng)作表演。

師：這樣的夜晚真安靜、真美妙，星星眨著眼睛看著我們，讓我們聽著好聽的音樂坐在月亮船上看著閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天吧！

幼兒兩兩結(jié)伴，找一個(gè)月亮船坐下，聽著音樂的旋律自由搖擺。

三、結(jié)束部分

師：今天我們欣賞了一首好聽的歌曲“小小的船”，你們喜歡嗎？那下次我們一起來用小樂器給它伴奏，好嗎？現(xiàn)在請小朋友跟我回教室吧！

中班音樂活動(dòng)《我是一只小茶壺》反思
教學(xué)研討活動(dòng)：《放風(fēng)箏》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/319287.html

相關(guān)閱讀：