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教學目標：１，學會根據(jù)兩個骰面上的點數(shù)寫出相應的合成式．
２，發(fā)展分析問題的能力．
教學準備：大頭子兩個；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干．
教學過程：
一 看骰子
小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到過?
我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)
二 玩骰子
老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上,請小朋友看看是幾點?是怎么看的?(看骰子
應該看最上面)
老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的
圓點合在一起數(shù)出來)
老師示范寫出合成式.并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少.
請一個小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式.
老師交代操作要求后幼兒進行操作,老師巡回指導.(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式.擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星.然后換一個人擲骰子,繼
續(xù)操作.)
請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多.
三 游戲:擲骰抱團
老師擲大骰子,小朋友根據(jù)骰面上的點數(shù)幾個人手拉手站在一起.
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