活動一：小鈴鐺

類型：音樂游戲

內(nèi)容：表現(xiàn)和感受小鈴鐺好聽的聲音

材料：歌曲錄音、小鈴若干

方法：
1、教師邊敲小鈴邊用節(jié)奏語言介紹歌曲。
2、幼兒敲擊小鈴，感受小鈴發(fā)出的聲音。
3、教師用慢速清唱歌曲2—3遍：——“小鈴鐺說話的聲音是怎樣的?”(叮當(dāng)叮當(dāng))
4、幼兒學(xué)唱歌曲，重點學(xué)習(xí)歌曲5—8小節(jié)，鈴鐺發(fā)出不同節(jié)奏的唱法。
5、學(xué)歌表演，幼兒在唱到第3-8小節(jié)時，邊唱邊按節(jié)奏敲擊小鈴，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

提示：
做音樂游戲時，最好能保證幼兒人手一只小鈴，如果條件有限，可采用分組教學(xué)的形式進(jìn)行。
幼兒在唱“叮當(dāng)叮當(dāng)”時，有可能會唱成“鈴鐺鈴鐺”或“叮叮當(dāng)當(dāng)”，教師在初次讓幼兒感受時，要注意強(qiáng)化正確的表達(dá)。

活動二：聲音在哪里

類型：娛樂游戲

內(nèi)容：聽覺練習(xí)，初步感知方位

材料：八音盒一只

方法：
1、讓幼兒認(rèn)識八音盒，傾聽八音盒發(fā)出的聲音。
2、請幼兒閉上眼睛，教師將八音盒藏在眼睛看不見的某一個角落里：——“請你們睜開眼睛瞧一瞧、找一找，聲音是從哪里發(fā)出來的?
3、幼兒循著聲音的來源，尋找八音盒。
4、如果幼兒找到時，要說：“我找到了，八音盒在XX地方。”
5、游戲繼續(xù)進(jìn)行。

提示：
1、游戲剛開始時，教師可與幼兒一起參與，并示范找到八音盒要說的一句話。
2、游戲分小組進(jìn)行比較合適。
3、當(dāng)幼兒游戲進(jìn)行了若干次后，可請幼兒來藏八音盒，以提高幼兒參與活動的興趣。

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