活動(dòng)目標(biāo)：
1．看圖譜學(xué)唱歌曲，感受樂曲中旋律的強(qiáng)弱對(duì)比！
2．嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞，體驗(yàn)成功感。
3．能大膽、有表情的演唱歌曲，體驗(yàn)合作歌唱帶來的樂趣！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.自制圖譜，其中“問號(hào)”4個(gè)，“雨點(diǎn)”8個(gè)，“彩虹”兩個(gè)
2.人手一份繪畫紙、水彩筆
活動(dòng)過程：
一、出示彩虹導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：今天我?guī)砹藘晌豢腿耍銈兛词钦l？
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜學(xué)唱副歌部分。
1、學(xué)習(xí)彩虹唱歌
師：彩虹姐妹從遠(yuǎn)方飄來了，你們聽，彩虹唱起了歌-------啦啦啦啦啦啦啦
提問：彩虹姐妹唱了什么？她們倆唱歌有什么不一樣呢？
小結(jié)：彩虹姐姐我們就唱得大聲一點(diǎn)，開心一點(diǎn)，彩虹妹妹我們就唱得小聲一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)！
2、學(xué)習(xí)雨點(diǎn)跳舞
（1）師：雨點(diǎn)跳舞的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么好聽的聲音呢？讓我們一起來聽聽看�。ń處煼冻�6 4 6 4 6 4? 5 3 5 3 5 3 ?4 2 4 2 4 2 ?3 1 - ?3 1 - ?）
（2）學(xué)習(xí)雨點(diǎn)跳舞的聲音
�。�2）探索藍(lán)色雨點(diǎn)和黃色雨點(diǎn)的不同。提醒孩子唱藍(lán)色雨點(diǎn)時(shí)要有跳躍感！
3、教師帶領(lǐng)幼兒隨樂演唱歌曲后半段。
師：這一次我們把彩虹唱歌和小雨點(diǎn)跳舞的音樂連起來唱一唱吧！
三、根據(jù)圖譜，學(xué)唱主歌部分
1、師過渡語：小雨點(diǎn)和彩虹唱著、跳著，快樂的歌聲引來了一大群的好朋友，看看又有誰來了（“？”）
2、學(xué)唱“？”和黃雨滴，學(xué)習(xí)漸強(qiáng)唱法。
（1）幼兒欣賞教師完整范唱歌曲的前半段。
提問：“？”表示什么意思？歌曲里面是怎么唱的？
�。�2）幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲的前半段。
提問：這四個(gè)問號(hào)一樣大嗎？
師小結(jié)：這里有一個(gè)秘密：“？”越大，表示音越高！
�。�3）練習(xí)漸強(qiáng)唱法
�。�4）師：讓我們跟著“？”，彩虹和雨點(diǎn)、一起快樂地表演一次吧？（完整地演唱一遍，要求幼兒注意看大小）
四、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式創(chuàng)編前四句歌詞！
1、提問引導(dǎo)幼兒想象，小雨點(diǎn)跳舞的地方。小雨點(diǎn)到底在哪里跳舞呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，教師將幼兒的回答直接加入旋律編進(jìn)歌曲！
2、幼兒想象作畫。
師：你們都很有自己的想法，那我請(qǐng)你們把自己的想法畫下來。
五、引導(dǎo)幼兒將自己畫的內(nèi)容編到歌曲里，鞏固歌曲旋律。
1、師幼合作唱1次
2、男女合作唱2次
3、與客人老師合作唱1次
六、結(jié)束部分
師：小雨點(diǎn)還可以到哪里去跳舞呢？我們一起到外面找找吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/441978.html
相關(guān)閱讀：大班歌唱活動(dòng)《老鼠畫貓》
《快樂的牧羊人》活動(dòng)反思
大班音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)：節(jié)奏訓(xùn)練
大班秋天主題活動(dòng)：秋天到
幼兒園畢業(yè)班音樂活動(dòng)：友誼地久天長