教學(xué)目標(biāo):
1.讓幼兒來理解加法的含義
2.讓幼兒掌握4的加法
3.使幼兒學(xué)會解答簡單的口述加法應(yīng)用題,培養(yǎng)幼兒初步的分析問題的能力
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.蘋果卡片4個、動物卡片:小鳥、小兔各4張,畫有4個圖案的圖片四張;
2.數(shù)卡若干(1-----4)
3.幼兒用書
教學(xué)過程:
一.碰球游戲:復(fù)習(xí)4的組成
二.出示直觀教具,學(xué)習(xí)4的加法
1.小兔去拔蘿卜,先來了一只小兔(出示一只小兔圖片)過了一會又來了三只小兔(出示三只小兔圖片)問1只小兔再添上三只小兔是幾只小兔呢?
2.幼兒列算式13=4請幼兒說出1、3、4的含義
3.依次出示小鳥、小狗、表示加法算式22=4、31=4(方法同上)
4.引導(dǎo)幼兒觀察13=4和31=4兩道算式,發(fā)現(xiàn)他們的秘密。
三.引導(dǎo)幼兒看圖編4以內(nèi)的加法應(yīng)用題
四.玩“誰最快”游戲
教師出題,幼兒用數(shù)卡擺算式,看誰擺得又快又對
五.看圖寫算式
1.讓幼兒書寫加法算式
2.教師檢查,對書寫有錯誤的幼兒給予幫助
六.教師進行小結(jié)。
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