活動目標：
1、理解歌詞內(nèi)容，掌握歌曲中的休止符，并用連貫和斷頓的方法演唱歌曲。
2、根據(jù)教師的手勢暗示，表現(xiàn)歌曲前后的不同情感。
3、表達與月亮婆婆的親密情感以及快樂情緒。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、幼兒在有月亮的夜晚，觀察自己行走時月亮移動的規(guī)律。
活動過程：
1、猜謎語，引出月亮主題
??教師：又是彎彎像條船，又是圓圓像銀盆，我走它也跟著我走，我停它也跟著停。
猜一猜這是什么呢？
??教師引導幼兒有表情的朗誦詩歌《月亮》。
2、學唱新歌。
??教師范唱歌曲。
??教師：歌曲里唱了些神惡魔？
??引導幼兒學唱歌曲，注意唱準第三句，第四句句末的休止。
3、引導幼兒有表情的地演唱歌曲。
??教師邊唱歌曲的前兩句，邊用手勢表現(xiàn)月亮婆婆愛護、撫慰小朋友的溫柔之情。
??教師邊唱歌曲的后半句，邊表現(xiàn)月亮婆婆與小朋友做游戲的歡樂情景。
??帶領幼兒學習演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)歌曲前兩句的連貫與優(yōu)美，表現(xiàn)歌曲后半部分的活潑與調(diào)皮
??教師用即興動作表演歌曲中前后不同的情緒，幼兒邊看邊唱歌。
??教師帶領幼兒邊做動作邊表演唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》
4、音樂舞蹈《蘋果豐收》。
??教師：月亮回家啦，太陽升起來啦！我們幫果園的叔叔阿姨們摘果子吧！
??師生共同隨著音樂，快樂的表演唱《蘋果豐收》。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/466317.html
相關閱讀：中班音樂《撥旋》教學反思
音樂活動：跳一跳（中班）
中班音樂教案：小蘋果
幼兒園中班韻律活動《小兔party》
中班音樂活動設計：捉螃蟹（韻律活動）