活動目標：

　　1、能比較四季的明顯特征，了解一年四季的交替順序。

　　2、能大膽地表達自己的想法和認識。

　　活動準備：

　　1、掛圖，四季大轉盤一個；2、畫有四季特征的小圖片若干、幼兒學習包中的《四季變化》圖活動過程：

　　1、出示掛圖，直接引題2、引導幼兒觀察：

　　引導幼兒回憶有關四季的明顯特征，啟發(fā)幼兒從植物的生長變化、動物的特征、人們的衣著和活動的情況進行思考并講述。

　　3、轉動四季大轉盤，引導幼兒思考，分析四季的變化順序及特征：

　　教師轉動大轉盤的指針，指針停在某一季節(jié)的畫面，請幼兒說說這一畫面的是什么季節(jié)，并說說這一季節(jié)過后是什么季節(jié)，及一年的最后一個季節(jié)是什么季節(jié)。

　　4、指導幼兒做學習包中的《四季變化》圖，要求幼兒剪下，并按四季特征貼正確，檢查。

　　5、師生共同小結四季的特征和順序。

　　6、結束活動

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