活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)動(dòng)物的特征，嘗試判斷、分析、想象其適合開的商店，能大膽表達(dá)自己想法。
2、體驗(yàn)幫助、關(guān)心小動(dòng)物的快樂情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件；動(dòng)物圖片若干；孩子對(duì)動(dòng)物基本特征有初步的了解。
活動(dòng)過程：
一、森林里開店啦
1、出示故事角色，引起幼兒興趣
師：森林里開了許多店，我們一起來看看有些什么店？小烏龜兄妹也想開一家小店，開什么店好呢？它們想向這些店的老板討教經(jīng)驗(yàn)，我們看看它們是誰！
“大象”出現(xiàn)方式——聽聲音。大象的鼻子有什么用？
“河馬”出現(xiàn)方式——局部出現(xiàn)（大嘴巴）。這么大的嘴巴會(huì)是誰的呢？你在什么地方看見過？河馬嘴巴那么大，有什么本領(lǐng)？
“袋鼠”出現(xiàn)方式——謎語：這種動(dòng)物真奇怪，身上有個(gè)大口袋，走起路來跳跳跳。猜猜它是誰呢？袋鼠的大口袋有什么用？
2、幼兒自由講述
師：猜猜它們分別是哪家店的老板？為什么？
3、多媒體故事欣賞前半段
分別提問：河馬、袋鼠、大象開了什么店？為什么？
4、小結(jié)。
大象開花店，因?yàn)榇笙蟊亲娱L，可以用長鼻子給花澆水；河馬開氣球店，因?yàn)樗淖齑螅梢砸豢跉獍褮馇虼档煤艽�；袋鼠開書報(bào)店，因?yàn)樗挠齼捍梢匝b書賣報(bào)。小動(dòng)物真聰明，都開了最適合自己的店�？墒切觚攤儏s不高興了。
二、小烏龜開店
1、猜猜小烏龜為什么不高興？（聽錄音）
討論：小烏龜沒有長鼻子、也沒有大嘴巴，更沒有大口袋，那它身上有什么是其他動(dòng)物所沒有的呢？那有什么用？它們開什么店比較合適？
小結(jié)：你們的主意真不錯(cuò)，小烏龜可開心啦，原來它可以開這么多店。我們來看看最后小烏龜?shù)降组_了一家什么店呢？
2、多媒體故事欣賞后半段
小結(jié)：原來每一種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，它們可以利用自己身體上的一個(gè)部位來開店，既能賺到錢，又能為大家服務(wù)。
三、小動(dòng)物開店
1、森林里的新商店
師：自從小烏龜兄妹開了燒餅店以后，你們看，森林里又新開了很多商店和場(chǎng)所，你認(rèn)識(shí)哪些店呢？你是從哪里認(rèn)出來的？
2、幫小動(dòng)物開店
師：請(qǐng)你找一個(gè)朋友商量一下誰會(huì)是這些店最適合的老板呢？
3、還有很多小動(dòng)物也想要開一家自己最適合的店
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/488341.html
相關(guān)閱讀：語言活動(dòng)教案：馬拉松（附故事）
幼兒園中班語言活動(dòng)：家-
幼兒園中班故事教案：兔子先生去散步
中班兒歌案例《傘》
中班語言：繪本《誰在廁所里》教案與反思