活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能用牙刷等工具創(chuàng)作噴灑畫，表現(xiàn)美麗的秋天。

　　2．能通過擺放樹葉，在合理構(gòu)圖的過程中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種事先壓平整的樹葉、泥工棒或鋼絲網(wǎng)、牙刷、各色水粉顏料、調(diào)色盤、水桶、素描紙若干、音樂《秋天的落葉》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1．能正確使用工具制作噴灑畫。

　　2．能自己擺放樹葉，合理構(gòu)圖。

　　活動(dòng)過程：

　　1．教師取撒落葉，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉飄落的動(dòng)態(tài)。

　　2．教師演示噴灑畫的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

　　(1)出示牙刷和泥工棒：“今天我們作畫的工具很特別，猜猜用它們可以怎樣作畫?”

　　(2)教師邊演示邊講述：“先將牙刷刷頭上蘸上顏料用左手拿好，對(duì)著紙面，刷頭略低于牙刷柄。右手拿泥工棒，從刷頭向刷尾刮動(dòng)，牙刷的顏料會(huì)噴灑出均勻細(xì)密的小點(diǎn)，灑落在紙上，就像飛舞的小精靈。”

　　(3)幼兒模擬使用牙刷和泥工棒練習(xí)，感受噴灑的方向和力度。

　　3．教師引導(dǎo)交代操作要求，幼兒創(chuàng)作。

　　(1)師：“如果我們將小樹葉依照自己喜歡的方式擺在紙上，再用噴灑的方法制作，會(huì)出現(xiàn)什么效果呢?讓我們來試試吧!”(引導(dǎo)幼兒嘗試擺放樹葉后進(jìn)行噴灑)

　　(2)師：“樹葉是怎樣跳舞的?看看誰的小樹葉跳的舞蹈最好看。”(鼓勵(lì)幼兒選擇大小不一的樹葉進(jìn)行拼擺，展現(xiàn)“跳舞”“飄落”的意境。)

　　(3)師：“幫小樹葉擺好造型后，就不能隨便移動(dòng)了，噴灑結(jié)束后才能輕輕地移開樹葉!”(教師巡回指導(dǎo))

　　(4)師：“輕輕移開小樹葉，看看畫紙上留下了什么?你喜歡這樣的圖畫嗎?”

　　4．欣賞與評(píng)價(jià)。

　　(1)將幼兒的作品組合成一張大的圖畫，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒找到自己的噴灑作品，介紹給自己的朋友。

　　(3)表揚(yáng)大膽運(yùn)用幾種色彩噴灑的幼兒。

　　(4)教師和幼兒聽著歌曲和小樹葉一起跳舞。

　　活動(dòng)延伸：

　　1．引導(dǎo)幼兒用其他材料進(jìn)行噴灑，如花瓣、剪好的各種形狀等。

　　2．創(chuàng)編兒歌：風(fēng)兒風(fēng)兒吹吹，樹葉樹葉飛飛，請(qǐng)你請(qǐng)你停停，飄落紙上真美。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/507685.html

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