二．活動目標：
1． 體驗操作活動的樂趣,并清楚地表達自己的想法。
2． 能按要求連接管子，發(fā)現管子的多種連接方法。
3． 嘗試繪制和使用管子組合連接線路圖，了解線路圖的作用。
三．活動準備：
接管子的模型（線路）結構框架、長短不一的各種管子、接頭、記錄表。
四．活動過程
1． 提出問題,通過討論,探索解決問題的方法。
2． 實驗操作：按要求連接管子。
（1） 觀察操作材料，了解連接要求：將分離的兩個管子連接在一起，并能通過兩個“花園”。
（2） 幼兒兩人一組連接管子。
（3） 幼兒交流介紹，發(fā)現管子的多種連接方法。
3． 依據管子組合連接順序繪制線路圖。
（1） 集體討論線路圖的繪制方法。
（2） 幼兒根據本組管子的組合連接順序繪制線路圖。
（3） 集中展示線路圖，并驗證是否正確。
4． 實驗操作：看線路圖接管子。
（1） 幼兒交換線路圖，并看圖連接管子。
（2） 討論并小結：線路圖的作用。
5．延伸活動
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