活動(dòng)目的：

　　1熟悉歌曲旋律，能夠跟隨老師有情的唱歌曲

　　2、學(xué)唱附點(diǎn)音符，感受歌曲的優(yōu)美意境。

　　3、引導(dǎo)用洪亮的嗓音唱歌

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　了解春天的景象，抒發(fā)對(duì)春天美好景色的回想，春天掛圖一幅

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)

　　引導(dǎo)幼兒唱《跟我唱》，學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的唱法

　　二、談話春天，引發(fā)幼兒對(duì)春天的美好向往

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里感受到春天來(lái)了？

　　你最喜歡春天的什么地方？為什么？

　　（引導(dǎo)幼兒從人們的活動(dòng)、穿著及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想，豐富幼兒對(duì)春天的多重認(rèn)識(shí)）

　　三、出示春天掛圖，教師朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲里的春天

　　1、出示掛圖，引發(fā)幼兒思考

　　圖片上有什么？這是什么季節(jié)？從哪里可以看出來(lái)？

　　如果把這幅圖片編成一首歌，這首歌的旋律應(yīng)該是什么樣的？

　　2、朗誦詩(shī)歌《春天是個(gè)淘氣包》，并請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題

　　這首詩(shī)歌的名字是什么？什么是淘氣包？

　　詩(shī)歌里為什么說(shuō)春天詩(shī)歌淘氣包？（引發(fā)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述）

　　3、老師再次朗誦詩(shī)歌，引發(fā)幼兒美的感受

　　4、老師引導(dǎo)幼兒共同朗誦詩(shī)歌

　　四、教師示范唱，引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲旋律

　　老師要把這首好聽(tīng)的詩(shī)歌編成一首優(yōu)美的歌曲，引發(fā)幼兒唱歌的欲望

　　春天碰到了什么？小草和小花被染成什么樣的了？

　　春天牽出了什么？把什么引來(lái)了？它是怎樣歌唱的？

　�。ㄖ攸c(diǎn)練習(xí)第一段和第二段的中間部分）

　　五、教師與幼兒共同演唱，鼓勵(lì)表情豐富，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的幼兒。

　　1、分角色演唱：男孩唱第一段，女孩唱第二段；老師演唱第一段，孩子們一起演唱第二段等

　　2、自選同伴表演唱

　　4、獨(dú)立演唱歌曲

　　活動(dòng)結(jié)束，

　　引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)中表演唱

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/537530.html

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