［ 作者：吳曉青］ 【活動目的】　�。�. 通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現物體的排列規(guī)律并進行排序�！　。�. 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。　　【活動準備】　�。�.教具：黑白序列的排序圖樣�！　。�.學具：① 幼兒分組操作材料：a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排　　排隊②花片③黑白方塊若干�！　。�.環(huán)境創(chuàng)設 ：小動物的家。　　【活動過程】　　（一）以小朋友為“小動物布置新家”引入課題�！　。ǘ�）幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律�！　�1.幼兒分組操作�！　�a 鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。　　b 圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數按規(guī)律排序。　　c 做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據紙條多種特征串成彩鏈條�！　�d 種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序�！　　　�2.自主探索活動內容的交流：　　１. 取分組活動的內容若干，提問：你是怎么排的？　�。�. 引導幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強調規(guī)律性�！　。�. 針對幼兒的疑惑進行討論。　�。�.師生共同歸納小結�！　∨判虻姆椒ㄓ卸喾N，可按形狀、顏色、數量等多種特征排序。　�。ㄈ�）出示三張大卡片，引導幼兒發(fā)現并說出它們的排列規(guī)律　�。ǖ谝粡埡�蝶不變，小花逐一增多；第二張蝴蝶不變，小花逐一減少；第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多）。　�。墼u析：幼兒通過觀察、比較，發(fā)現了圖形排序的規(guī)律。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。］　　（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學習按物體數量的遞增和遞減的規(guī)律排序�！　。ㄎ澹┬蕾p黑白序列　　教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列�！　。�六）設計“黑白配”小毛巾　�。�. 運用以有的排序知識設計一條“黑白配”小毛巾�！　。�. 幼兒介紹自己設計的“黑白配”小毛巾，說明排序規(guī)律�！　　净顒友由臁俊　　∮^察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現象，讓幼兒互相交流�！　。墼u析：讓幼兒帶著問題觀察生活，將所學到的數學知識滲透到生活情景之中并進行再運用，有利于培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣，促進其創(chuàng)造能力的發(fā)展。

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