分析教材：
音樂(lè)——曲調(diào)熱烈流暢，節(jié)奏具有明顯的向前跳躍，滾動(dòng)的感覺(jué)。
曲式結(jié)構(gòu)——A-B-A-C。
動(dòng)作——樂(lè)句相同的做相同的動(dòng)作。（踏點(diǎn)步、三步一跳、腳跟腳尖腳跟跳、走步拍手、拉手走、轉(zhuǎn)圈走；兩兩結(jié)隊(duì)、變換隊(duì)型走）
難點(diǎn)——掌握節(jié)拍和樂(lè)句。
重點(diǎn)——第一教時(shí)：感受音樂(lè)，按節(jié)拍學(xué)習(xí)動(dòng)作。
第二教時(shí)：用不同動(dòng)作感受音樂(lè)。
第三教時(shí)：兩兩結(jié)隊(duì)，在一定的隊(duì)型上跳舞。
第一教時(shí)
目標(biāo)：
1．通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看圖形樂(lè)譜、看表演，了解音樂(lè)熱烈、流暢、歡快的情緒。
2．在活動(dòng)過(guò)程中能聽(tīng)前奏掌握節(jié)拍、樂(lè)句，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)拍動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
小樂(lè)器（小鈴、圓舞板、鈴鼓）；每人一朵小花，一條迎春花；圖形譜。
過(guò)程：
1．軍隊(duì)進(jìn)行曲。
在《軍隊(duì)進(jìn)行曲》音樂(lè)伴奏下，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍做符合音樂(lè)情緒的動(dòng)作。
2．發(fā)聲：春天。
1356│5—│15O│15O│5432│1—│
春天來(lái)到了，來(lái)了，來(lái)了，春天來(lái)到了。
柳樹(shù)綠了，綠了，綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了。
花兒開(kāi)放了，開(kāi)了，開(kāi)了，花兒開(kāi)放了。
3．復(fù)習(xí)歌曲：柳樹(shù)姑娘。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè)演唱。
�。�2）邊唱邊演奏節(jié)奏樂(lè)。
4．新授。
（1）感受音樂(lè)情緒。
�、俾�(tīng)一遍音樂(lè)。問(wèn)：有什么感受？
②再次欣賞。邊聽(tīng)邊按節(jié)拍做動(dòng)作。（拍手、拍腿、拍肩……）
③聽(tīng)音樂(lè)觀看教師跳舞，幼兒按節(jié)拍為教師拍手伴奏。
�。�2）感受音樂(lè)的節(jié)拍和樂(lè)句。
①聽(tīng)音樂(lè)用節(jié)奏樂(lè)器按節(jié)拍伴奏。
②出示圖形譜邊聽(tīng)音樂(lè)邊看教師指圖片。
�、垡龑�(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊指圖形譜。
�、苊课挥變菏帜靡欢浠�、一支迎春花邊聽(tīng)音樂(lè)邊按圖形譜演示。
（3）啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的節(jié)拍動(dòng)作表現(xiàn)。
�、俾�(tīng)音樂(lè)，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍動(dòng)作做動(dòng)作。
聽(tīng)音樂(lè)可以做什么動(dòng)作？幼兒說(shuō)出，教師跳出，幼兒學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)兩個(gè)動(dòng)作后，引導(dǎo)幼兒按樂(lè)句重復(fù)跳出。
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②幼兒學(xué)習(xí)兩（三、四）個(gè)動(dòng)作后，啟發(fā)幼兒按樂(lè)句換動(dòng)作。
（4）欣賞老師表演舞蹈后，幼兒參與隨意跟跳。
5．節(jié)奏樂(lè)：娃哈哈。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/586615.html
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