活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)不受大小、排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

　　2．能運(yùn)用多種方法觀察、比較物體數(shù)量的差異。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記錄表、鉛筆、橡皮、玩具12種2組、標(biāo)有數(shù)字標(biāo)記的貨架

　　活動(dòng)過程：

　　一、感知10以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、教師以玩具店進(jìn)了許多玩具為題，引出課題。

　　小熊玩具店新進(jìn)了許多玩具，讓我們數(shù)數(shù)有幾種新玩具�。�6種新玩具），但是這些新玩具有多少呢，小熊不知道，讓我們幫它數(shù)一數(shù)，并記錄下來，告訴它。

　　2、請(qǐng)幼兒觀察各種玩具分別有多少，并出示記錄表。 看，小魚玩具有多少，我們一起數(shù)一數(shù)，數(shù)好后立即記錄在小魚標(biāo)記后，用小圓點(diǎn)表示，幾個(gè)玩具就用幾個(gè)圓點(diǎn)表示。

　　3、教師提出操作要求，幼兒操作。

　　要數(shù)清楚記錄；圓點(diǎn)記錄要整潔；不管你記錄到多少種玩具，老師琴聲響，立刻回位置。

　　二、教師評(píng)價(jià)

　　對(duì)記錄結(jié)果進(jìn)行檢查，對(duì)記錄得又多又快地幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

　　三、比較玩具的多少

　　以“玩具店擺放玩具”游戲，引導(dǎo)幼兒不受大小、排列形式的影響，比較玩具的多少。

　　1、教師出示記錄表，你們看，小人玩具有多少？哪種玩具和它一樣多？你是怎么看出來的？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對(duì)應(yīng)的方法比較玩具的多少。

　　3、同伴相互交流比較玩具的多、少、一樣多。你數(shù)的玩具有幾個(gè)？誰多誰少？誰和誰一樣多？

　　四、玩具上架。

　　玩具數(shù)量點(diǎn)好了，請(qǐng)小朋友幫助小熊把玩具放上架。請(qǐng)幼兒將玩具放在相應(yīng)數(shù)字標(biāo)記的貨架上。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/636738.html

相關(guān)閱讀：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：高朋友和矮朋友
中班數(shù)學(xué)教案：建橋
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)-
幼兒園中班七星瓢蟲教案
中班數(shù)學(xué)教案：有誰知道7是多少？