設計思路：

　　《在馬路邊》主題實施的過程中，我班孩子對各種車的名稱和用途已基本了解。但在一些表現(xiàn)表達的活動中，孩子們大膽表現(xiàn)的欲望還不是那么有自信，動作表演還不那么夸張。

　　《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用體態(tài)語言大膽地表現(xiàn)自己的情感，肯定和接納他們獨特的表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。因此，我想以《雙層汽車開來了》為歌表演題材，通過猜、欣賞和邊表演邊學習的幾個環(huán)節(jié)讓孩子身心愉悅地參與活動。本次活動表現(xiàn)了四種人物不同的趕車情景，活動內容符合幼兒的生活經(jīng)驗，幼兒在熟悉歌詞的過程中，師通過引導，激發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)雙層汽車開來的歡樂情趣，幼兒在唱唱跳跳的過程中學習歌曲。

　　活動名稱：雙層汽車開來了（音樂活動）

　　活動目標：

　　學唱歌曲，鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內容學習用不同的動作表現(xiàn)雙層汽車開來的歡樂情趣。

　　活動準備：人物和雙層汽車圖片、琴和音樂

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　看看馬路上有誰？他們在干什么？可能發(fā)生了什么事？

　　二、欣賞理解

　　1、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。

　　2、理解歌曲內容：

　　問：歌中說到誰去趕車？趕什么車？是怎么去的？

　　三、表現(xiàn)表達：

　　1、、幼兒邊聽音樂邊學習跟唱，愿意跟著老師一起表演歌曲。

　　2、引導幼兒邊唱邊表演動作，能表演出角色的不同歡樂心情。

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