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幼兒園小班主題教案:我上幼兒園

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班主題教案 來源: 逍遙右腦記憶


  活動(dòng)名稱:綜合:快樂變變變

  活動(dòng)目標(biāo):1、樂意參加集體活動(dòng),開始接納、喜歡老師。

  2、體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):利用魔術(shù)表演穩(wěn)定幼兒的情緒。

  難點(diǎn):樂意參加集體活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:自制魔術(shù)盒。

  教師行為:

  1、看魔術(shù)表演。

  介紹魔術(shù)盒,引發(fā)幼兒觀看魔術(shù)的興趣。

  師:今天老師帶來了一個(gè)魔盒,它可神奇了,可以變出好吃、好玩的東西。

 。1)變糖果。

  當(dāng)老師打開魔盒的一頭,請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸盒子里有沒有東西。

  當(dāng)幼兒確定盒內(nèi)沒有東西時(shí),教師讓幼兒對(duì)著盒子數(shù)"1、2、3",并同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔盒,將裝有糖果的一頭調(diào)轉(zhuǎn)到前面來,打開盒蓋拿出糖果,給幼兒一個(gè)驚喜,并發(fā)給大家品嘗。

 。2)變玩具。

  用同樣方法變出玩具。

  1、玩玩具。

  請(qǐng)幼兒玩一玩從魔盒里變出來的玩具。

  活動(dòng)名稱:音樂:拍手點(diǎn)頭(一)

  活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡音樂活動(dòng),樂意跟隨老師做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  2、探索自己身體哪些部位會(huì)動(dòng)作。3、初步對(duì)音樂活動(dòng)有一個(gè)認(rèn)識(shí)。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):熟悉歌詞內(nèi)容。難點(diǎn):創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1、布袋木偶娃娃一個(gè)。

  2、配套音樂磁帶。

  教師行為:

  1、激發(fā)活動(dòng)興趣。

  教師出示布袋木偶作拍手、點(diǎn)頭狀,與幼兒相互問好。

  2、教師范唱。

  教師邊演示布袋木偶邊唱,幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。

  3、幼兒隨音樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)名稱:音樂:拍手點(diǎn)頭(二)

  活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡音樂活動(dòng),樂意跟隨老師做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  2、探索自己身體哪些部位會(huì)動(dòng)作。3、初步對(duì)音樂活動(dòng)有一個(gè)認(rèn)識(shí)。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):熟悉歌詞內(nèi)容。難點(diǎn):創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1、布袋木偶娃娃一個(gè)。

  2、配套音樂磁帶。

  教師行為:

  1、創(chuàng)編歌詞,并合拍地做相應(yīng)的動(dòng)作。

 。1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出自己喜愛的身體動(dòng)作。

  提問:小木偶除了會(huì)拍手點(diǎn)頭,還會(huì)干什么呢?教師以自己的情感感染幼兒,高興地表揚(yáng)幼兒能創(chuàng)編新的歌詞及動(dòng)作。

 。2)幼兒聽音樂,邊唱邊合拍地表演創(chuàng)編的動(dòng)作。
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