活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美完整的語(yǔ)句描述畫(huà)面景物，熟悉《花好月圓》的曲調(diào)。通過(guò)荷花開(kāi)放、小青蛙呱呱叫等情節(jié)、動(dòng)作，初步感知樂(lè)曲AB的結(jié)構(gòu)，并感知樂(lè)曲優(yōu)美、柔和及跳躍、歡快的音樂(lè)特性。

　　2．通過(guò)整體模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂(lè)器，并在合奏中始終保持自己的聲部。

　　3．知道《花好月圓》是我國(guó)有名的民族樂(lè)曲，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．多媒體課件

　　2．打擊樂(lè)器若干：小鈴、串鈴、圓舞板、小鼓

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣

　　1．幼兒演唱《小星星》

　　師：“小朋友，讓我們和小星星唱首歌吧！”

　　“我們什么時(shí)候能看到星星？老師帶來(lái)了一幅夜景圖，請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的句子來(lái)講一講。”

　　2．幼兒觀看多媒體畫(huà)面，用優(yōu)美語(yǔ)句描述畫(huà)面內(nèi)容

　　“你剛才看見(jiàn)了什么？”（幼兒講述）

　　二、幼兒欣賞樂(lè)曲

　　1．幼兒初次欣賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲性質(zhì)

　　“這首樂(lè)曲好聽(tīng)嗎？聽(tīng)了以后，你有什么感受？好象看見(jiàn)了什么？”

　　2．介紹樂(lè)曲名稱

　　師：“這首樂(lè)曲是我國(guó)有名的民族樂(lè)曲，叫《花好月圓》。”

　　3．出示圖譜，教師指圖欣賞樂(lè)曲

　　4．幼兒模仿身體動(dòng)作

　�。�1）螢火蟲(chóng)提著燈籠，一閃一閃的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)呢？

　�。�2）荷花是怎樣開(kāi)放的？（幼兒創(chuàng)編動(dòng)作）

　�。�3）小青蛙是怎么來(lái)的？（一蹦一跳）

　�。�4）它是怎么唱歌的？（呱呱呱）

　　5．幼兒整體模仿身體動(dòng)作

　　“我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做身體動(dòng)作，想一想，這首樂(lè)曲有幾段？”

　　6．小結(jié)

　　這首樂(lè)曲有兩段，第一段比較優(yōu)美、柔和，第二段比較歡快、跳躍。

　　三、幼兒演奏樂(lè)曲

　　1．幼兒選擇樂(lè)器

　　2．幼兒演奏

　　四、幼兒完整欣賞民樂(lè)《花好月圓》

　　1．師：“這首樂(lè)曲是我國(guó)有名的民族樂(lè)曲《花好月圓》，現(xiàn)在我們完整的來(lái)欣賞一下。”

　　2．美術(shù)活動(dòng)：幼兒動(dòng)手裝扮夜景圖.

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/763043.html

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