活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容并感受詩(shī)歌的美
2、能夠根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編
活動(dòng)準(zhǔn)備：
詩(shī)歌PPT、背景音樂(lè)
活動(dòng)重點(diǎn)：
朗誦并理解詩(shī)歌，嘗試仿編詩(shī)歌
活動(dòng)難點(diǎn)：
按詩(shī)歌句式結(jié)構(gòu)仿編出合理的詩(shī)歌內(nèi)容
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師“你們都做過(guò)夢(mèng)嗎？你們的夢(mèng)是什么樣子的？”
二、欣賞詩(shī)歌
1、第一遍欣賞詩(shī)歌
教師“楊老師今天帶來(lái)一首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫《彩色的夢(mèng)》，我們快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里的夢(mèng)是什么樣的”
教師完整朗誦詩(shī)歌
提問(wèn)：
①詩(shī)歌的名字叫什么？
�、谀懵�(tīng)到詩(shī)歌里都有誰(shuí)在做夢(mèng)？
2、第二遍欣賞詩(shī)歌
教師“我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍詩(shī)歌，這次請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)谀乃X(jué)？他們的夢(mèng)是什么樣子的？”
教師伴隨PPT完整朗誦詩(shī)歌
提問(wèn)：
�、俾吨樵谀乃X(jué)？露珠的夢(mèng)是什么樣子的？為什么露珠的夢(mèng)是綠色的？
�、谛切窃谀乃X(jué)？星星的夢(mèng)是什么樣子的？為什么星星的夢(mèng)是亮亮的？
�、酆谀乃X(jué)？蝴蝶的夢(mèng)是什么樣子的？為什么蝴蝶的夢(mèng)是香香的？
�、荇~(yú)兒在哪睡覺(jué)？魚(yú)兒的夢(mèng)是什么樣子的？為什么魚(yú)兒的夢(mèng)是清清的？
⑤小朋友在哪睡覺(jué)？小朋友的夢(mèng)是什么樣的？為什么小朋友的夢(mèng)是甜甜的？
3、朗誦詩(shī)歌
教師“小朋友們說(shuō)的都很棒，現(xiàn)在我們一起來(lái)朗誦這首詩(shī)歌吧”教師和幼兒一起朗誦
三、仿編詩(shī)歌
1、帶領(lǐng)幼兒嘗試仿編詩(shī)歌
提問(wèn)：
教師“小朋友們想一想，還有誰(shuí)會(huì)在哪睡覺(jué)？他的夢(mèng)是什么樣子的？”
請(qǐng)幼兒分小組進(jìn)行詩(shī)歌仿編
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌句式
XX——睡覺(jué)，XX的夢(mèng)是——
3、教師分組仿編，教師記錄
四、請(qǐng)幼兒仿編好的詩(shī)歌來(lái)前面展示，與同伴進(jìn)行交流分享
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/509262.html
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