“故事的名字叫《桃樹(shù)下的小白兔》……故事講完了……”在一陣歡呼聲中結(jié)束了美妙的故事。
“小白兔把桃花送給誰(shuí)？他們把桃花當(dāng)成什么？”提出來(lái)之后，孩子們能根據(jù)自己的記憶講故事中的角色以及桃花瓣的作用。
隨后我問(wèn)“還有哪些小動(dòng)物可以用桃花瓣做東西？”
孩子紛紛舉手回答。
“桃花瓣可以變成老鼠的衣服”樂(lè)樂(lè)說(shuō)，
“可是老鼠太大了呀，那還會(huì)變成什么？”我反問(wèn)道
“那可以變成馬夾啊！給剛出生的老鼠當(dāng)馬夾！”樂(lè)樂(lè)解釋道
哈哈，確實(shí)是個(gè)好主意。
“桃花瓣還可以變成紐扣，桃花瓣可以變成青蛙的小鞋，桃花瓣可以變成小兔子的花傘……”
孩子的語(yǔ)言很優(yōu)美，想想也很豐富。一次意外的講述收到了意外的效果。
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