△目標(biāo)：
1.積極參與活動(dòng)，能用好聽(tīng)的聲音朗誦。
2.嘗試用體態(tài)和語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
△活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
△重點(diǎn)與難點(diǎn)：
樂(lè)意參與活動(dòng)，熟悉兒歌并有節(jié)奏的朗誦兒歌。
嘗試用體態(tài)和語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌。
△活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，初步理解兒歌含義。
——師：(模擬老母雞聲音)你們聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了?猜猜老母雞今天來(lái)干什么?
——播放幻燈片，師：老母雞來(lái)干什么的啊?(生蛋)它生了幾個(gè)蛋?我們來(lái)數(shù)一數(shù)?老母雞真能干啊，我們來(lái)夸夸它好嗎?(一起念兒歌前面部分)
——師：老母雞生完蛋可高興了，這么高興它會(huì)做什么事呢?
——師：它是怎樣唱歌的?我們來(lái)唱一唱。(咯咯嗒、咯咯嗒)
2.完整欣賞兒歌，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌
——師：我們把能干的老母雞做的事編成一首兒歌好嗎?
——師：我們一起來(lái)念一念這首好聽(tīng)的兒歌好嗎?
——師：真好聽(tīng)，老母雞還想聽(tīng)一遍，再來(lái)一遍好嗎?
3.嘗試用體態(tài)語(yǔ)表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
——師：老母雞是什么樣子的啊?誰(shuí)來(lái)表演一下?(請(qǐng)表演老母雞的樣子。)
——師：老母雞喜歡到哪里捉蟲(chóng)?它是怎樣捉蟲(chóng)子的?我們來(lái)學(xué)學(xué)老母雞捉捉蟲(chóng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/971489.html
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