許多家庭都是獨(dú)生子女，對(duì)寶寶的所有要求都會(huì)輕易的滿足，讓寶寶認(rèn)為不需要去努力就可以得到很多，也不用去跟別人競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致寶寶的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)減弱。遇到這種情況，家長(zhǎng)如何去培養(yǎng)寶寶正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?

　　競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是指對(duì)外界活動(dòng)所做出的積極、奮發(fā)、不甘落后的心理反應(yīng)。它是產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)行為的前提。在今天，每一個(gè)孩子都應(yīng)該視競(jìng)爭(zhēng)為常態(tài)，不競(jìng)爭(zhēng)為非常態(tài)。家長(zhǎng)必須教育孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他們知道有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功者和失敗者，任何試圖回避或逃避競(jìng)爭(zhēng)的做法都是錯(cuò)誤的。培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)孩子參與競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于孩子的健康發(fā)展具有重大意義。

　　人長(zhǎng)大都會(huì)有一種渴望成功的愿望，有一種超過(guò)別人的沖動(dòng)。這種心理如果運(yùn)用得好，就可以成為鼓勵(lì)自己前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。因此，生活中，父母要樹立孩子的拼搏精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)中要不甘落后，敢于脫穎而出;在人生道路上，要敢于冒尖，爭(zhēng)當(dāng)“出頭鳥”。不難想象，一個(gè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)平平，工作不積極的人是很難贏得同學(xué)的尊重和好感的。

　　培養(yǎng)寶寶的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的注意方法：

　　培養(yǎng)寶寶正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與自我意識(shí)緊密相聯(lián)，清晰的自我意識(shí)是在與他人的比較之下才顯現(xiàn)出來(lái)的。幼兒期是寶寶自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵期，為了發(fā)展自我的個(gè)人心理，需要擁有與別人區(qū)分開的、獨(dú)特的、私有的經(jīng)驗(yàn)，從而顯示出自己的獨(dú)立人格。為了在不同對(duì)象面前表現(xiàn)自己，孩子需要了解自己的言行將會(huì)如何影響自己在別人眼里的形象。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的萌芽，正是孩子自我意識(shí)發(fā)展的重要表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)予以支持與正確引導(dǎo)。

　　幫孩子找到競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)

　　鼓勵(lì)孩子相信自己有力量和能力去實(shí)現(xiàn)所追求的正確目標(biāo)。相信自我，本身就是一種“自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”，連自己都不敢相信的孩子，根本上失去了和別人競(jìng)爭(zhēng)的能力，他必然不會(huì)朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上，甚至干任何事情都體驗(yàn)不到一種“把握感和成功感”。

　　鼓勵(lì)孩子建立自信，敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都不可能是全才，有長(zhǎng)處也有短處。能幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子建立堅(jiān)定的自信，這是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，合格家長(zhǎng)首先要做的。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷強(qiáng)化，使孩子走出自卑的困擾而變得自信起來(lái);幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是克服害怕競(jìng)爭(zhēng)的良方。

　　一個(gè)人的興趣和才能是多方面的，要注意發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，這樣就能增加成功的機(jī)會(huì)，減少挫折。同時(shí)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有勝負(fù)，即使處于劣勢(shì)時(shí)，也要保持積極進(jìn)取的態(tài)度，而不要采取貶低或破壞對(duì)方來(lái)獲得自己的優(yōu)勢(shì)，也不要心生嫉妒或采取不正當(dāng)?shù)氖侄危�更不要就此一蹶不振�?/p>

　　引導(dǎo)孩子向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)

　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一面鏡子，能照到自己的不足，更能完善自己。學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，是一種精神。

　　很多中小學(xué)的孩子們，在有自己的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，往往把對(duì)方當(dāng)成自己的死敵來(lái)看待，害怕對(duì)方超過(guò)自己，而采取一些不正當(dāng)?shù)姆椒�。最后�?dǎo)致行同陌路人，其實(shí)這樣的方法是很不可取的。

　　面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子不要懷著敵對(duì)的心態(tài)，而應(yīng)視為學(xué)習(xí)的動(dòng)力、目標(biāo)以及榜樣。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，但可以積極學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與對(duì)手合作，向?qū)κ终?qǐng)教問(wèn)題等。要辨證地看待競(jìng)爭(zhēng)，而不只是局限于“爭(zhēng)”這一個(gè)層面。如果把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手視為自己學(xué)習(xí)上的伙伴和朋友，不但會(huì)使自己受益匪淺，也有利于他人的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，是很必要的，將為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　倡導(dǎo)孩子進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)

　　對(duì)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，家長(zhǎng)要以倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)為出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，教育孩子懂得良性競(jìng)爭(zhēng)的原則。

　　良性競(jìng)爭(zhēng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容：公平、公正、公開、公心。公平，即通過(guò)自己的實(shí)力取得勝利;公正，即明禮誠(chéng)信;公開，即競(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)是狹隘、自私的;公心，即競(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)暗中算計(jì)別人，應(yīng)齊頭并進(jìn)，憑自身的實(shí)力超越他人。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子遵循這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)。

　　另外，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作。家長(zhǎng)要清醒認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造發(fā)展這個(gè)世界不僅有競(jìng)爭(zhēng)，還要有合作，要培養(yǎng)孩子在競(jìng)爭(zhēng)中合作。惟有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有合作只能造成孤立，帶來(lái)同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己平添許多煩惱，對(duì)生活和事業(yè)都非常不利。

　　當(dāng)孩子自己能判別出哪些競(jìng)爭(zhēng)是良性的，哪些是惡性的，遇到惡性競(jìng)爭(zhēng)懂得如何處理，并在競(jìng)爭(zhēng)中寬容別人，他就具備了競(jìng)爭(zhēng)的美德。

　　培養(yǎng)和發(fā)展寶寶的個(gè)性

　　有些寶寶需要競(jìng)爭(zhēng)的刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來(lái)，如果把握正確，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可以成為孩子盡力把事情做好的動(dòng)力。心理學(xué)研究表明，個(gè)性與競(jìng)爭(zhēng)能力緊密聯(lián)系，具有良好個(gè)性的孩子，對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題會(huì)更理智、更積極。家長(zhǎng)要從孩子本身的性格特點(diǎn)和興趣特長(zhǎng)出發(fā)，培養(yǎng)孩子完善的人格，使其具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　除了個(gè)性原因外，特別注重自我意識(shí)、忽略別人感受的孩子，往往還沒(méi)學(xué)會(huì)怎樣和別人相處。他需要知道：如果他為了爭(zhēng)第一，而令別人不開心，就可能失去別人的友誼。家長(zhǎng)要讓孩子明白：永遠(yuǎn)不要只著眼于和別人爭(zhēng)高下，而是向自己的能力極限挑戰(zhàn)。

　　端正寶寶競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)

　　在培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的過(guò)程中，也應(yīng)讓孩子明白，競(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)是狹隘的、自私的，競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)具有廣闊的胸懷;競(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)是陰險(xiǎn)和狡詐，暗中算計(jì)人，而應(yīng)是齊頭并進(jìn)，以實(shí)力超越;競(jìng)爭(zhēng)不排除協(xié)作，沒(méi)有良好的協(xié)作精神和集體信念，單槍匹馬的強(qiáng)者是孤獨(dú)的，也是不易成功的。

　　一味追求擊敗別人、打擊對(duì)手的人，易造成不良的人際關(guān)系，不利合作精神形成，是一種狹隘的意識(shí)。同時(shí)，一山更比一山高，總追求勝過(guò)別人，當(dāng)有失敗的體驗(yàn)時(shí)，即不能承受，久而久之，影響心理健康。因此，應(yīng)多引導(dǎo)孩子與自己比較，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)個(gè)人的基礎(chǔ)，不斷取得進(jìn)步，與自己的惰性作斗爭(zhēng)，與困難作斗爭(zhēng)，不斷超越自我。

　　倘若爸爸媽媽們對(duì)寶寶競(jìng)爭(zhēng)欲望過(guò)強(qiáng)感到憂慮，應(yīng)該先幫寶寶端正心態(tài)，要讓寶寶明白競(jìng)爭(zhēng)是展示自身實(shí)力的機(jī)會(huì)，是件美好的事，要用從容的心態(tài)看待超越和被超越，不應(yīng)充滿妒忌和憤懣。而參與競(jìng)爭(zhēng)的意義之一，就是學(xué)會(huì)有風(fēng)度地接受失敗，并且誠(chéng)心實(shí)意地祝福對(duì)手。告訴孩子，在競(jìng)爭(zhēng)中得到勝利固然值得驕傲，但和同伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也是現(xiàn)代生活中不可或缺的品質(zhì)。家長(zhǎng)用自身行動(dòng)作出良好的示范，孩子自然會(huì)感同身受。

　　鼓勵(lì)寶寶相信自己

　　鼓勵(lì)寶寶勇于表達(dá)自己的內(nèi)心感受，用自己的價(jià)值觀判斷是非，相信自己有能力去實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)，而不是只能通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)體現(xiàn)自我價(jià)值。要讓孩子明白，自己在盡了最大努力之后，能做一個(gè)繼續(xù)努力的贏家或是毫不氣餒的輸家，而不是過(guò)分注重競(jìng)爭(zhēng)本身。

　　如果你的寶寶愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝，或者說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，其實(shí)并不是說(shuō)絕對(duì)是一件壞事，或者絕對(duì)是一件好事。只有爸爸媽媽培養(yǎng)寶養(yǎng)成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才更有利寶寶的健康成長(zhǎng)。為此，爸爸媽媽應(yīng)該培養(yǎng)寶寶形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展寶寶的個(gè)性，端正寶寶競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，鼓勵(lì)寶寶相信自己。這樣寶寶在中庸之道，競(jìng)爭(zhēng)取勝了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/1267593.html

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