幼兒的心理活動(dòng)具有不穩(wěn)定性，他們的興趣是隨意的、脆弱且短暫的，應(yīng)特別注意培養(yǎng)和強(qiáng)化。想讓幼兒掌握一些正確的閱讀技巧，家長(zhǎng)必須通過(guò)科學(xué)有效的途徑，強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1.愛(ài)護(hù)圖書(shū)：讓幼兒知道圖書(shū)制作的艱辛過(guò)程，培養(yǎng)其愛(ài)書(shū)護(hù)書(shū)的好習(xí)慣。

　　2.閱讀姿勢(shì)：閱讀時(shí)提醒幼兒身體要坐直，書(shū)要放平、不要離眼太近，以預(yù)防眼病的發(fā)生。

　　3.閱讀方法：閱讀時(shí)，應(yīng)翻開(kāi)第一頁(yè)，從左到右，從上到下，邊看邊點(diǎn)讀，引起幼兒想自己看書(shū)的欲望，家長(zhǎng)正確的閱讀方法也能給幼兒起一個(gè)很好的直觀示范。

　　培養(yǎng)良好的閱讀能力，幼兒就會(huì)受益匪淺--這可以使幼兒閱讀到大量的兒童讀物從而增長(zhǎng)知識(shí)，還可以為其以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了提高幼兒的閱讀興趣水平，家長(zhǎng)必須和老師配合行動(dòng)，還要給孩子時(shí)間，讓孩子自己去思考、去感覺(jué)、去模仿、去發(fā)揮，這比刻板教孩子如何閱讀更有意義。

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