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糾正孩子不良行為,可用說(shuō)服+懲罰的方法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  提問(wèn):guest
  回答:陳福國(guó)(上海第二醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任,教授)

  guest:我兒子現(xiàn)在3歲8個(gè)月,在和小朋友玩時(shí)只要不合他的心意他就動(dòng)手打人,而且我發(fā)現(xiàn)他老是有一種讓別人服從他的愿望,給他講道理他有時(shí)聽(tīng),脾氣上來(lái)連我也打,請(qǐng)問(wèn):我該怎么去說(shuō)服他?

  陳福國(guó):這個(gè)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不良的行為反應(yīng)模式,這個(gè)問(wèn)題需要充分塑造,對(duì)于他動(dòng)手打人的行為應(yīng)該說(shuō)服,講道理,也可以適當(dāng)給予懲罰,讓他這種不良的行為頻度下降。

  guest:每次打了以后他也后悔,可等發(fā)生了他就好想控制不住自己一樣,請(qǐng)問(wèn):該怎么教育他?

  陳福國(guó):當(dāng)他后悔的時(shí)候應(yīng)該給予強(qiáng)化,強(qiáng)化他的想法,強(qiáng)化他的對(duì)做錯(cuò)事的判斷,鼓勵(lì)他不要再犯。當(dāng)他有所進(jìn)步的時(shí)候,一定要給予及時(shí)的,積極的表?yè)P(yáng)。

  guest:現(xiàn)在比以前也好多了,我好耽心他大了會(huì)不會(huì)也有暴力傾向啊。以前因?yàn)樗蛉宋液苌僮屗托∨笥岩黄鹜,現(xiàn)在他很不合群就和幾個(gè)固定的玩伴在一起,看到他不喜歡的小朋友只要?jiǎng)铀臇|西他就動(dòng)手,打完以后又給我說(shuō)對(duì)不起,有點(diǎn)害怕的樣子。

  陳福國(guó):我們都比較重視對(duì)孩子不良行為的矯正,其實(shí)最好的矯正的老師就是父母,他的不良行為,我們應(yīng)該做出相應(yīng)的嚴(yán)厲的反應(yīng),而對(duì)他的進(jìn)步我們也應(yīng)該有積極的肯定地態(tài)度。當(dāng)他的問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),我們不能以一種回避的方式來(lái)應(yīng)對(duì),而是應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題去解決問(wèn)題。


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