在如何教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，出于“望子成龍，望女成鳳”的心里，每一個(gè)父母都會(huì)很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。在我們深入調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，很多父母都不同程度的存在著誤區(qū)。

最普遍的一個(gè)誤區(qū)就是互相抱怨，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題父母雙方互相抱怨，然后是家長(zhǎng)與老師互相抱怨，最后再抱怨孩子。在心理學(xué)中有一個(gè)歸因理論，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诮o問(wèn)題歸結(jié)原因是一般規(guī)律是這樣的：事情辦的漂亮，歸因自己聰明能干有水平；出了問(wèn)題，歸因他人不好或環(huán)境有問(wèn)題。其實(shí)孩子沒(méi)有不好的孩子，關(guān)鍵是家長(zhǎng)和老師如何教育孩子的，如果家長(zhǎng)和老師都不稱(chēng)職的話，相信教育出來(lái)的孩子也會(huì)存在很大的問(wèn)題。

無(wú)數(shù)實(shí)例證明：父母是決定孩子命運(yùn)最重要的人。當(dāng)我們能抱著“孩子教育，我的責(zé)任，我改變了，孩子一定會(huì)改變”的態(tài)度去思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題好解決了。你可以自己掌控局面。如果你認(rèn)為問(wèn)題出在老師或孩子身上，你會(huì)感到生氣和無(wú)可奈何。因此，有人說(shuō)，問(wèn)題留給愚蠢的人去抱怨，而由聰明的人找方法去解決。

說(shuō)教、嘮叨、比較這三種方式也是父母平時(shí)教育孩子最常用的方法。但是最后我們卻發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子學(xué)會(huì)了與父母頂嘴甚至父母一說(shuō)轉(zhuǎn)身就走，連聽(tīng)都不愿意聽(tīng)了。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的教育方式，嘮叨說(shuō)教不如去做，喊破嗓子不如做出樣子。說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。比如看電視，不讓孩子看，首先大人要作出表率。

忽視品德教育和心理健康，有一句話說(shuō)的好“夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大”，也從另一個(gè)方面說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人的胸襟有多大，他才能做多大的事情。但是現(xiàn)在的孩子不知道關(guān)心別人，自我中心，耐挫力差。這就是一點(diǎn)小事就會(huì)發(fā)生自殺或他殺的主要原因。　因此家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子過(guò)程中千萬(wàn)不要忽視了做人的教育，比如，好習(xí)慣的培養(yǎng)和人格塑造等方面的內(nèi)容。

總結(jié)：父母教育孩子成才這是一件無(wú)可厚非的事情，但是在教育孩子的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)掌握正確的方式。在教育孩子的過(guò)程中還要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，該如何去做，首先家長(zhǎng)要在某一方面為孩子做出一個(gè)榜樣。以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子，這對(duì)于孩子今后的發(fā)展是大有裨益的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1120780.html

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