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謹防對孩子過度保護

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

自從獨生子女政策以來,孩子在一個家庭的珍貴是可想而知的,用一句話形容并不過分:放在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了。再加上現(xiàn)在獨生子女生獨生子女,就要加上個“更”字。因此我們做家長的一定要注意不要對孩子過度保護

 

那天一個家庭帶孩子來早教,說一個家庭,父親提著包,母親在后面跟著,奶奶抱著小孩,爺爺手里抱著一堆東西。我仔細看了這個剛出滿月的寵兒,雙手戴著小手套,雙腳穿著小襪子,在奶奶的懷抱里熟睡。

 

孩子來到這個陌生的世界上,用他所有的感官在感知這個世界。他用眼睛看,用耳朵聽,用嘴品嘗,用鼻子聞。但是對軟、硬、光滑、毛糙、冷、熱、干、濕等等就要靠皮膚去感覺了。孩子的小手、小腳,不停的揮舞,不停的在蹬踹,就是在感知外部世界,在了解各種內(nèi)容的含義。如果我們把孩子的手腳都捆綁起來,就限制了孩子大腦的發(fā)育,這是最可怕的事情,會使孩子的整體發(fā)育落后。有的媽媽會說,孩子會撓臉,其實趁孩子熟睡時,用指甲刀把指甲剪好就行了。

 

有的家長在孩子哭鬧時,趕緊抱起來;孩子會走了,還總抱著;孩子要說話,大人替他說了;孩子要獨立做事時,大人老包辦代替;其實真的會害了孩子。這種過度保護是要不得的,孩子出生后到三歲之前,大腦在快速的發(fā)育,一切有益的活動都會促進孩子的腦的發(fā)育,環(huán)境越復雜、接觸的人和事越多,孩子越聰明,應變能力越強。對孩子越保護越會害了孩子,使孩子發(fā)育落后。因此我想作為家長,應該在孩子相對安全的情況下,放手讓孩子去感知世界,去了解世界,愉快地成長。

 


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