導(dǎo)讀：很多孩子都喜歡聽(tīng)音樂(lè)，讓孩子接觸音樂(lè)、學(xué)音樂(lè)，你不一定要是為了培養(yǎng)孩子將來(lái)從事音樂(lè)事業(yè)而讓他這么做，對(duì)孩子學(xué)音樂(lè)，你要有一個(gè)很好的認(rèn)知。

　　讓孩子坐在你的腿上，然后保持絕對(duì)的安靜，聽(tīng)著古典音樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們都被音樂(lè)給迷住了。你不一定要讓孩子成為音樂(lè)家才來(lái)體驗(yàn)這珍貴的一刻，簡(jiǎn)單的音樂(lè)接觸，只是為了喚起和發(fā)展幼兒音樂(lè)的興趣。
　　
　　讓音樂(lè)成為孩子生活環(huán)境中的一個(gè)有機(jī)組成部分，成為孩子自動(dòng)與周圍環(huán)境交往的事，你沒(méi)必要對(duì)他說(shuō)：“你必須好好聽(tīng)，因?yàn)橐魳?lè)對(duì)你有好處！”這樣的做法只會(huì)取得相反的效果。在家庭環(huán)境中你完全應(yīng)該在孩子還不到1歲時(shí)，就讓他接觸音樂(lè)，播放一些能吸引嬰幼兒的作品試試，大部分情況下，嬰兒會(huì)活躍起來(lái)。
　　
　　幼兒喜歡聽(tīng)什么樣的音樂(lè)
　　
　　一般來(lái)說(shuō)，人們會(huì)對(duì)節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)有所反應(yīng)，因?yàn)楣?jié)奏是音樂(lè)中最基本的要素，甚至對(duì)不會(huì)分辨音調(diào)的音盲來(lái)說(shuō)也是如此，但是適合幼兒聽(tīng)的音樂(lè)沒(méi)必要限制在這樣的樂(lè)曲里。
　　
　　只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是很小的嬰兒對(duì)旋律也常常有強(qiáng)烈的反應(yīng)，而且?guī)缀跏窃趧?dòng)感情的水平上，因此，那些把節(jié)奏和旋律結(jié)合在一起的樂(lè)曲是孩子們最愛(ài)聽(tīng)的。你要知道對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)對(duì)音樂(lè)有什么偏見(jiàn)，也沒(méi)有什么社會(huì)的壓力讓他們只能喜歡某種音樂(lè)，所以，不妨讓孩子聽(tīng)一些優(yōu)美的、旋律化的民間音樂(lè)或流行音樂(lè)。
　　
　　孩子學(xué)樂(lè)器不一定要成為以后的謀生手段
　　
　　當(dāng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出單純地傾聽(tīng)音樂(lè)而開(kāi)始對(duì)彈奏某種樂(lè)器產(chǎn)生興趣時(shí)，父母應(yīng)該給予鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的樂(lè)器，但絕不是要用樂(lè)器來(lái)促使孩子成為一個(gè)演奏者作為自己事業(yè)的手段。
　　
　　事實(shí)上，你也可以去了解一下，社會(huì)上大部分有成就的人，曾經(jīng)一度想成為音樂(lè)家的大有人在，但他們并不后悔，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中所獲得的能力，已經(jīng)成為他們事業(yè)成功的一個(gè)重要成份。而且在過(guò)去的幾十年中，只有極少數(shù)的人能以音樂(lè)演奏手的名義謀生。
　　
　　最后，要提醒各位父母：
　　
　　*孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器最好在6歲以后，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子才能在體力上掌握樂(lè)器。
　　
　　*你要相信孩子的才能，不要催促他在聽(tīng)眾面前表演，讓他在沒(méi)有恐怕的、輕松愉快的氛圍下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。
　　
　　*把每天的練習(xí)看作是一個(gè)努力，如果孩子看見(jiàn)了自己的進(jìn)步，他就會(huì)自動(dòng)地去練習(xí)，并把練習(xí)看作是他喜歡做的事。
　　
　　*音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)于孩子將來(lái)最終進(jìn)入的任何工作領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，都是最好的背景，因?yàn)橐魳?lè)訓(xùn)練能帶給孩子另一種才能，就是把出自我們直覺(jué)、感情、靈感等非理性的東西（也叫精神方面的東西），用非口頭語(yǔ)言的方式表達(dá)出來(lái)。

　　
　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/437027.html

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